《大學(xué)語文》課程簡介
《大學(xué)語文》屬于公共基礎(chǔ)課。必修課。課程內(nèi)涵為綜合課程;教學(xué)方式為理論課程;考核方式是考查課。總課時(shí)32學(xué)時(shí)。
《大學(xué)語文》課程是高等職業(yè)教育課程體系中一門必修的職業(yè)通用能力課程。也是傳承文化,培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)和應(yīng)用能力的一門文化基礎(chǔ)課程。它是一門集工具性、人文性、審美性、思想教育性于一體的綜合性公共基礎(chǔ)課程,也是素質(zhì)教育課程。《大學(xué)語文》以聽、說、讀、寫為基本載體,融思想性、知識性、審美性、人文性和趣味性于一體,不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生的閱讀與理解、表達(dá)與交流等語文應(yīng)用能力及人文素養(yǎng),為學(xué)生學(xué)好其他課程以及未來職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ),還能夠幫助學(xué)生繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和人類知識的精華,在給學(xué)生帶來心靈滋潤和審美享受的同時(shí),拓展視野、陶冶性情、啟蒙心智、引導(dǎo)人格,在豐富學(xué)生情感世界和精神生活的同時(shí),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活。
學(xué)習(xí)任務(wù)由兩部分組成:中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和應(yīng)用文寫作。遵循循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律,學(xué)習(xí)內(nèi)容由六個(gè)項(xiàng)目組成,分別是:中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化認(rèn)知,中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化情感的培養(yǎng),中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的提升。應(yīng)用文寫作認(rèn)知,職業(yè)初階段寫作, 漸進(jìn)提高階段寫作。
通過學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)該能夠了解中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識,學(xué)會(huì)以理性態(tài)度繼承傳統(tǒng),增強(qiáng)民族自豪感,形成健全的人格,為學(xué)好其他專業(yè)課程和未來的職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)。 掌握應(yīng)用文寫作基本理論和基本技能,了解常用應(yīng)用文文種的種類、寫作結(jié)構(gòu)和寫作要求,使學(xué)生能選擇恰當(dāng)?shù)奈姆N處理公務(wù)和日常事務(wù),在寫作實(shí)踐的基礎(chǔ)上,找出應(yīng)用文文體寫作的基本規(guī)律,具備舉一反三的寫作能力。
課程在教學(xué)中融入思想政治教育,培養(yǎng)學(xué)生了解文化,熱愛家國的情懷。積極挖掘“文化自信”“社會(huì)責(zé)任”“文明和諧”“工匠精神”“高尚情誼”“審美人生”“實(shí)踐創(chuàng)新”等課程思政主題元素,為更好地引導(dǎo)學(xué)生向德才兼?zhèn)涞姆较虬l(fā)展搭建良好的教學(xué)平臺。
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