按照學(xué)校工作安排，為進一步落實好學(xué)校教學(xué)工作“雙軌督導(dǎo)”機制，大力提升課程建設(shè)和教師教學(xué)質(zhì)量，9月24日，通識教育學(xué)院2025-2026學(xué)年“說課診斷”活動正式啟動。劉思鍶副院長致開幕詞，來自數(shù)學(xué)、英語、體育教研室的5位骨干教師進行首輪說課展示，3名教學(xué)督導(dǎo)現(xiàn)場點評，8名校外跟崗培訓(xùn)教師全程觀摩學(xué)習(xí)，活動由學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)由亞萍老師主持。
活動現(xiàn)場，說課教師圍繞課程目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)過程及評價方式等方面展開詳細闡述，說課設(shè)計新穎、思路清晰、重點突出，充分展現(xiàn)了扎實的專業(yè)素養(yǎng)和良好的教學(xué)風(fēng)采。督導(dǎo)對本次說課活動給予高度評價，并從教學(xué)細節(jié)優(yōu)化、教學(xué)資源整合等方面給每個說課老師提出了建設(shè)性意見。觀摩教師認真觀摩并表示將把所學(xué)經(jīng)驗運用到今后的教學(xué)實踐中。通識教育學(xué)院文化傳承與傳播社學(xué)生全程參與做好活動籌備和現(xiàn)場會務(wù)工作，主動發(fā)揮專長，多角度記錄說課過程與現(xiàn)場互動，為后續(xù)教學(xué)復(fù)盤與經(jīng)驗推廣留存了清晰完整的影像素材。
接下來，說課診斷活動將定期開展，通識教育學(xué)院將組織全體教師在本學(xué)年分9次完成說課診斷，持續(xù)推動對教學(xué)能力的精準(zhǔn)提升，積極營造“說課—點評—研討”的濃厚氛圍，為深化教學(xué)改革，提升教育教學(xué)質(zhì)量奠定堅實基礎(chǔ)。
