根據(jù)學(xué)院黨委關(guān)于“中國夢•勵(lì)園夢”教育實(shí)踐活動(dòng)的部署和要求，交通工程系與思政部聯(lián)合開展以“志愿服務(wù)長才干 青春共筑中國夢”為主題的暑期第三課堂社會實(shí)踐活動(dòng)。此次實(shí)踐活動(dòng)遵循立德樹人、德育為先的原則，將黨建思政工作與專業(yè)人才培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合，注重引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)專業(yè)知識服務(wù)社會，服務(wù)企業(yè)，同時(shí)向社會倡導(dǎo)熱心公益、共圓夢想的理念，著力培育提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，通過活動(dòng)實(shí)現(xiàn)青年學(xué)生的中國夢與專業(yè)知識的有機(jī)融合。
為更好地開展此項(xiàng)活動(dòng)，交通工程系和思政部加強(qiáng)了活動(dòng)的籌備策劃、組織實(shí)施和過程管理?；顒?dòng)前期，交通工程系黨總支副書記郭偉與思政部副主任陸芳就第三課堂活動(dòng)中如何將德育教育與技能培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合的問題進(jìn)行多次交流與探討，對學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐前的培訓(xùn)，指導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中找準(zhǔn)切入點(diǎn)，尋找與專業(yè)契合的角度；在學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)過程中，企業(yè)指導(dǎo)老師、學(xué)校專業(yè)老師與思政指導(dǎo)老師分別從專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)兩個(gè)維度對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。
2013年7月10日上午，在系黨總支副書記郭偉的帶領(lǐng)下，思政部副主任陸芳副教授、交通工程系專業(yè)指導(dǎo)教師及輔導(dǎo)員一行7人，來到學(xué)生暑期第三課堂社會實(shí)踐活動(dòng)現(xiàn)場，與南昌鐵路局福州火車站黨委副書記盧伏龍、團(tuán)委書記王婷就如何更好開展第三課堂社會實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校資源和企業(yè)資源，鍛煉提升學(xué)生專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)的同時(shí)服務(wù)社會、服務(wù)企業(yè)，實(shí)現(xiàn)教書育人與服務(wù)社會的有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、企業(yè)、社會的多贏等問題進(jìn)行探討。之后各位老師深入學(xué)生實(shí)踐現(xiàn)場，就如何在崗位上切實(shí)提升實(shí)踐能力，如何基于崗位實(shí)踐，轉(zhuǎn)變觀念，培養(yǎng)職業(yè)意識，提高職業(yè)素質(zhì)等問題對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。參加第三課堂活動(dòng)的同學(xué)紛紛表示，將以飽滿的熱情、認(rèn)真的態(tài)度在崗位上鍛煉學(xué)習(xí)，在實(shí)踐活動(dòng)中提高專業(yè)能力和綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)自身的更好發(fā)展。
師生們將以此次圓夢行動(dòng)為契機(jī)，在今后的工作中進(jìn)一步提煉校企雙方合作的核心內(nèi)容，創(chuàng)新育人機(jī)制，提升育人效果，更多更好地培養(yǎng)社會有用之才。
為更好地開展此項(xiàng)活動(dòng)，交通工程系和思政部加強(qiáng)了活動(dòng)的籌備策劃、組織實(shí)施和過程管理?；顒?dòng)前期，交通工程系黨總支副書記郭偉與思政部副主任陸芳就第三課堂活動(dòng)中如何將德育教育與技能培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合的問題進(jìn)行多次交流與探討，對學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐前的培訓(xùn)，指導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中找準(zhǔn)切入點(diǎn)，尋找與專業(yè)契合的角度；在學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)過程中，企業(yè)指導(dǎo)老師、學(xué)校專業(yè)老師與思政指導(dǎo)老師分別從專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)兩個(gè)維度對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。
2013年7月10日上午，在系黨總支副書記郭偉的帶領(lǐng)下，思政部副主任陸芳副教授、交通工程系專業(yè)指導(dǎo)教師及輔導(dǎo)員一行7人，來到學(xué)生暑期第三課堂社會實(shí)踐活動(dòng)現(xiàn)場，與南昌鐵路局福州火車站黨委副書記盧伏龍、團(tuán)委書記王婷就如何更好開展第三課堂社會實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校資源和企業(yè)資源，鍛煉提升學(xué)生專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)的同時(shí)服務(wù)社會、服務(wù)企業(yè)，實(shí)現(xiàn)教書育人與服務(wù)社會的有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、企業(yè)、社會的多贏等問題進(jìn)行探討。之后各位老師深入學(xué)生實(shí)踐現(xiàn)場，就如何在崗位上切實(shí)提升實(shí)踐能力，如何基于崗位實(shí)踐，轉(zhuǎn)變觀念，培養(yǎng)職業(yè)意識，提高職業(yè)素質(zhì)等問題對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。參加第三課堂活動(dòng)的同學(xué)紛紛表示，將以飽滿的熱情、認(rèn)真的態(tài)度在崗位上鍛煉學(xué)習(xí)，在實(shí)踐活動(dòng)中提高專業(yè)能力和綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)自身的更好發(fā)展。
師生們將以此次圓夢行動(dòng)為契機(jī)，在今后的工作中進(jìn)一步提煉校企雙方合作的核心內(nèi)容，創(chuàng)新育人機(jī)制，提升育人效果，更多更好地培養(yǎng)社會有用之才。
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