新修訂的《中華人民共和國職業(yè)教育法》于2022年5月1日起施行。為貫徹好新修訂的《職業(yè)教育法》的學(xué)習(xí)宣傳，近日，系組織全體教職工通過集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)、分享感悟等方式，展開了學(xué)習(xí)研討交流活動，深入學(xué)習(xí)貫徹新職業(yè)教育法，掀起學(xué)習(xí)熱潮。

此次《職業(yè)教育法》修訂，是頒布以來職業(yè)教育實踐探索寶貴經(jīng)驗的一次升華，《職業(yè)教育法》修訂的過程是把黨的主張轉(zhuǎn)化為國家意志在職業(yè)教育領(lǐng)域的重要體現(xiàn)，是國家通過法律來規(guī)范、約束、支持、推動職業(yè)教育邁向更高質(zhì)量發(fā)展的重大舉措。新《職業(yè)教育法》的頒布既具有重大的現(xiàn)實意義，更具有深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。

通過學(xué)習(xí)交流活動，教師對新職業(yè)教育法的內(nèi)涵、意義和修訂策略有了更深入地了解，更加準(zhǔn)確把握了修法內(nèi)容。大家紛紛表示，要立足本職崗位，繼續(xù)深刻領(lǐng)悟此次修法精神，樹立科學(xué)的職業(yè)教育發(fā)展理念，提高運用法治思維和法治方式推動職業(yè)教育改革發(fā)展的意識和能力，以實際行動貫徹全國職業(yè)教育大會精神，深化產(chǎn)教融合，創(chuàng)新培養(yǎng)機制，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)更多高素質(zhì)實用技術(shù)人才貢獻(xiàn)一己之力。

以下是我系部分教師在學(xué)習(xí)了新職業(yè)教育法后的心得體會：

新《職業(yè)教育法》充分吸收了黨的十八大以來職教改革發(fā)展成果，將諸多重大改革舉措上升為法律條款，為職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展提供了堅實保障。對于職教人，最大的感慨是它增強了職業(yè)教育的社會認(rèn)可度，“國家采取措施，提高技術(shù)技能人才的社會地位和待遇”，“職業(yè)學(xué)校學(xué)生在升學(xué)、就業(yè)、職業(yè)發(fā)展等方面與同層次普通學(xué)校學(xué)生享有平等機會”……這些不僅從根本上提升職業(yè)教育的吸引力，也為職教人提供了更好的施展才能的舞臺。——郭少丹老師

新職業(yè)教育法首次明確了職業(yè)教育與普通教育具有同等重要地位。但是目前社會對職業(yè)教育還存在歧視。身為高職院校的教師，應(yīng)當(dāng)自覺肩負(fù)職業(yè)教育的使命，清醒認(rèn)識到職業(yè)教育對國家產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要性，積極參與高水平職業(yè)院校和專業(yè)建設(shè)，推動區(qū)域產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)水平的提升。——王懷老師

新修訂的職業(yè)教育法從法律層面為職業(yè)教育營造良好的發(fā)展空間，把職業(yè)教育與普通教育放在同等重要地位，致力解決職業(yè)教育重難點問題。尤其提到推行中國特色學(xué)徒制，深化產(chǎn)教融合、校企合作，打通高職學(xué)生人才培養(yǎng)“最后一公里”。——李小蓉老師