“十三五”時(shí)期，是建設(shè)福建省現(xiàn)代示范性高等職業(yè)院校的關(guān)鍵期，是通過(guò)高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)推動(dòng)學(xué)院實(shí)現(xiàn)精細(xì)化內(nèi)涵發(fā)展、跨越式發(fā)展的重要時(shí)期。為了更好地完成學(xué)院“十三五”規(guī)劃編制工作，進(jìn)一步明確學(xué)院在“十三五”期間的發(fā)展定位、發(fā)展理念與戰(zhàn)略要點(diǎn)，學(xué)院于6月1日下午邀請(qǐng)了浙江金融職業(yè)學(xué)院黨委書(shū)記、全國(guó)高職教育研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)周建松教授來(lái)我院作了題為《創(chuàng)新發(fā)展高職教育與“十三五”行動(dòng)》的講座。講座由陳承茂書(shū)記主持，黨委副書(shū)記沈錦華、紀(jì)委書(shū)記莊曉鐘、副院長(zhǎng)張?zhí)m英、歐陽(yáng)少鳴等院領(lǐng)導(dǎo)及全體教職工聽(tīng)取了講座。
周建松教授首先從歷史脈絡(luò)的角度梳理了高等職業(yè)教育發(fā)展的階段，提出高職教育起源于上世紀(jì)八十年代，曲折發(fā)展于上世紀(jì)九十年代，規(guī)模發(fā)展于世紀(jì)之交，當(dāng)前高等職業(yè)教育進(jìn)入創(chuàng)新發(fā)展的新階段。接著，他對(duì)全國(guó)高等職業(yè)教育發(fā)展的重要文件及全國(guó)職教會(huì)議的主要精神進(jìn)行解讀，提出要全面正確把握創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃的內(nèi)容和精神。同時(shí)，周教授向我們分享了個(gè)人思考和研究結(jié)果，提出創(chuàng)新發(fā)展高等職業(yè)教育要系統(tǒng)思考，整體行動(dòng)；把握基礎(chǔ)重心；要把基點(diǎn)落到學(xué)生身上；要注意調(diào)動(dòng)教師的熱情；著力打造“三名”學(xué)校；必須各司其職。此外，周教授還分析了正確處理高職院校規(guī)劃編制和創(chuàng)新發(fā)展的若干關(guān)系，包括“高教性與職教性的統(tǒng)一，類型和層次的統(tǒng)一，開(kāi)放性和經(jīng)園式的統(tǒng)一，就業(yè)導(dǎo)向與長(zhǎng)期發(fā)展的統(tǒng)一，專業(yè)建設(shè)與素質(zhì)教育的統(tǒng)一，專任老師與雙師團(tuán)隊(duì)的統(tǒng)一，校內(nèi)條件與校外基地的統(tǒng)一，雙證”學(xué)生與“雙師”教師的統(tǒng)一，充裕撥款與自籌經(jīng)費(fèi)能力的統(tǒng)一，先進(jìn)理念與有效行動(dòng)的統(tǒng)一”。最后，周教授通過(guò)具體案例來(lái)闡述“十三五”規(guī)劃的編制方法，并生動(dòng)介紹了浙江金融職業(yè)學(xué)院的“一三五”理念及實(shí)踐。全院教職工認(rèn)真聽(tīng)講座，通過(guò)講座系統(tǒng)了解了“十三五”時(shí)期全國(guó)職業(yè)教育的發(fā)展政策、發(fā)展思路與發(fā)展目標(biāo)，這對(duì)學(xué)院“十三五”期間建設(shè)福建省現(xiàn)代示范性高等職業(yè)院校以及做好學(xué)院“十三五”發(fā)展規(guī)劃具有重要的指導(dǎo)意義。
講座后，院黨委書(shū)記陳承茂表示，全體教職工必須認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究講座精神，必須積極借鑒有效經(jīng)驗(yàn)，形成清晰的框架和思路，同時(shí)緊密結(jié)合學(xué)院發(fā)展實(shí)際，圍繞各領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)，做好戰(zhàn)略思考，進(jìn)一步謀劃能夠彰顯學(xué)院特色優(yōu)勢(shì)的項(xiàng)目與內(nèi)容，明確重點(diǎn)指標(biāo)，把握時(shí)間節(jié)點(diǎn)，繼續(xù)精心規(guī)劃，確保提出激勵(lì)全院師生凝心聚力、共同奮進(jìn)的發(fā)展藍(lán)圖。
