根據(jù)福建省教育廳的安排部署，2015年12月6日—8日，第二輪高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估專家組一行16人對學院人才培養(yǎng)工作進行考察評估。
12月6日上午，人才培養(yǎng)工作第二輪評估匯報會在學術(shù)報告廳召開。出席匯報會的評估專家和相關領導有：以董大奎教授為組長的16位評估專家，福州市人民政府楊益民市長、陳曄副市長，福建省教育廳職成處莊偉廉處長，福建省教育評估研究中心柏定國主任，福州市教育局鄭勇局長，學院領導班子及中層干部。匯報會由學院黨委書記陳承茂主持。
匯報會上，楊益民市長代表福州市委、市政府對專家的到來表示熱烈歡迎，并介紹了福州市的發(fā)展情況和人才培養(yǎng)工作的重要性。林承超院長從學院發(fā)展概況、人才培養(yǎng)工作的舉措與成效、發(fā)展思路三個方面向各位專家和領導匯報了學院首輪評估以來的辦學成效，提出了創(chuàng)建福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)院校，努力打造省內(nèi)一流、國內(nèi)知名、特色鮮明的高職強校的辦學目標。
期間，專家組實地考察了學院教學設施、教學環(huán)境和實驗實訓條件等情況，深度訪談了學院領導、中層干部、專業(yè)負責人和師生代表等75人次；召開了學生代表座談會、一線青年教師代表座談會、青年教師代表座談會、管理人員代表座談會、校企合作企業(yè)代表座談會等5場不同類型的座談會。評估專家走訪了各系部，深度剖析了計算機網(wǎng)絡技術(shù)和旅游管理2個專業(yè)，聽取了3門課程的說課，并隨機聽取了11位教師的授課情況。通過巡查學院教學情況，對學生學習成效進行考察，調(diào)閱并審核學院相關資料等方式，專家組全面考察了學院人才培養(yǎng)工作情況。
12月8日上午，在按照要求和程序完成對學院現(xiàn)場考察評估工作的各個環(huán)節(jié)后，省教育廳第二輪高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估專家組召開評估意見反饋會。評估專家組全體成員、福州市人民政府副市長陳曄、省教育評估研究中心評估專員李林、福州市教育局副局長嚴星出席反饋會，學院領導以及全體教職員工參加反饋會。會議由省教育評估研究中心主任柏定國主持。
反饋會上，各位專家就進?，F(xiàn)場考察評估中各自分工負責的指標，重點提出發(fā)現(xiàn)的問題并給予中肯的建議。專家組組長董大奎教授代表專家組宣讀了評估考察意見。
評估專家組從六個方面充分肯定了學院人才培養(yǎng)工作所取得的主要成績：一是政府高度重視，大力支持，使學院成功轉(zhuǎn)型。在福州市委、市政府的高度重視和大力支持下，學院成功實現(xiàn)了轉(zhuǎn)型發(fā)展，經(jīng)歷了從整合轉(zhuǎn)型到首輪評估優(yōu)秀再到省級示范校的三級跨越式發(fā)展。二是明確辦學發(fā)展定位。學院牢固確立了為省會中心城市經(jīng)濟社會發(fā)展提供有力的人才支持、技術(shù)支撐和社會服務的辦學目標與定位。三是利用政府支持優(yōu)勢，充實校企合作內(nèi)涵。學院成立了由福州市人民政府市長擔任理事長，分管副市長擔任執(zhí)行理事長，28個政府相關部門以及50多家相關龍頭企業(yè)參與的福州職業(yè)技術(shù)學院政校企辦學理事會。在理事會的指導下，學院組建了福州市電子信息與機械、動漫游戲青口投資區(qū)，融僑開發(fā)區(qū)等四個行業(yè)，兩個園區(qū)政校企工作合作委員會以及福建省電梯職教集團；合作成立了長樂紡織學院、金科網(wǎng)絡技術(shù)管理學院、國際教育學院等三個二級學院；設立了思科網(wǎng)絡實踐與創(chuàng)新中心等7個創(chuàng)新與社會服務中心；并與迅達電梯、福州地鐵、東南汽車等大型企業(yè)共建專業(yè)，進行訂單培養(yǎng)，推動內(nèi)涵建設的持續(xù)提升。四是推進專業(yè)課程建設，提升師生實踐能力。學院主動適應服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展對人才的需求，強化工科專業(yè)建設，為對接福州支柱產(chǎn)業(yè)，增設了新型紡織機電技術(shù)、電梯工程技術(shù)、軌道交通等一批急需專業(yè)。學院積極開展人才培養(yǎng)模式改革，在若干專業(yè)試點工學結(jié)合一體化教學。五是打造校園特色文化，促進學院學生全面發(fā)展。通過內(nèi)容豐富、形式多樣的實踐活動，精心培育校園文化特色品牌，以勵園勵志為主線，形成了頗具特色的勵園文化，激勵學生樹立遠大志向，歷練技能本領。六是堅持殘健融合，培養(yǎng)殘障學生成才。學院堅持以人為本，推動殘健結(jié)合，將愛心文化與勵園文化相融合，讓特教學生和健全學生同在勵園藍天下健康成長，促進全體學生陽光勵志成長。
同時，評估專家組指出了學院發(fā)展過程中存在的主要問題：一是學院部分管理制度試行時間偏長，需要及時修訂；二是引進高層次帶頭人力度不夠，兼職教師隊伍整體偏弱；三是專業(yè)發(fā)展不夠平衡，專業(yè)整體構(gòu)架有待進一步明確。評估專家組對產(chǎn)生上述問題的原因進行了分析，認為學院組建時間短，基礎薄弱，在對接區(qū)域經(jīng)濟對人才需求進行規(guī)模發(fā)展的過程中，對專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、專業(yè)帶頭人引進培養(yǎng)、教學實踐條件建設等方面造成較大壓力。特別是“十二五”期間學院“強化工科專業(yè)”發(fā)展，這一辦學定位轉(zhuǎn)型使緊缺專業(yè)教師招聘難，青年教師占比大，到企業(yè)行業(yè)鍛煉的時間得不到保障。
專家組對上述問題提出整改建議：一是加強學院發(fā)展的頂層設計，加快制定“十三五”發(fā)展規(guī)劃。要在高等職業(yè)教育改革發(fā)展機遇與挑戰(zhàn)并存的背景下，對學院的發(fā)展目標、專業(yè)布局，進行全面的分析研究，發(fā)揮好省會中心城市高職院校的示范帶頭作用，服務好福州新區(qū)、自由貿(mào)易試驗區(qū)、海上絲綢之路核心區(qū)、海峽兩岸經(jīng)濟合作示范區(qū)“四區(qū)”疊加這一特殊區(qū)域，創(chuàng)建現(xiàn)代示范高職院校。二是請福州市委、市政府加大支持力度，幫助解決師資隊伍瓶頸等問題，特別是加大高層次專業(yè)帶頭人引進力度，加快教師培養(yǎng)，優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)。三是以制定實施學院章程為契機，全面修訂完善學院管理制度，加快現(xiàn)代大學管理制度建設。
反饋會上，林承超院長代表學院作表態(tài)發(fā)言。他指出評估專家組提出了許多有價值的意見和建議，為學院今后的發(fā)展指明了努力的方向。林院長表示，學院將深刻領會各位專家的意見，采取切實有效的措施，認真加以整改。一是高度重視，正視不足。學院將認真采納和接受專家們的意見和建議，會后加以梳理，落實責任，逐條逐步加以解決。二是密切配合，狠抓整改。學院要以這次評估為新的起點，按照專家組指出的整改方向，盡快制定整改方案、明確整改目標、理清整改思路、細化整改措施。強化各系、各部門之間的協(xié)作，密切配合，將整改工作抓實做細，爭取短期內(nèi)完成整改任務。三是完善機制，追求長效。學院將按照鞏固、深化、提高、發(fā)展的要求，努力擴大評建成果，不斷完善人才培養(yǎng)體系。科學謀劃學院“十三五”發(fā)展規(guī)劃，全面提高教育教學質(zhì)量，推動學院人才培養(yǎng)工作再上新臺階。四是提升內(nèi)涵，推動發(fā)展。學院將不斷提升學院內(nèi)涵發(fā)展，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，加強專業(yè)建設，培育和打造特色專業(yè)；加大師資隊伍建設力度，健全完善鼓勵教師成長、成才的政策機制；同時，加大基礎設施和實踐教學條件建設力度，強化校內(nèi)外實習實訓基地建設，努力為學生搭建理論轉(zhuǎn)化為實踐能力的平臺，增強學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，促進學生全面發(fā)展。林院長強調(diào)，學院將以這次評估為新的起點和契機，把評建工作的要求常態(tài)化，進一步提高人才培養(yǎng)工作水平，不斷提升學院的社會服務能力和核心競爭力，努力打造成省內(nèi)一流、國內(nèi)知名、特色鮮明的高職強校。
福州市人民政府副市長陳曄代表舉辦方講話，她代表福州市人民政府對各位專家的辛勤工作表示衷心的感謝，對學院取得的辦學成果和這次贏得二輪評估專家的認可表示滿意和肯定。陳副市長指出，專家們提出的問題及建議不僅對學院加強內(nèi)涵建設，深化人才培養(yǎng)模式改革具有很強的針對性和指導性，而且對福州市現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設也有很強的指導意義。她希望學院認真梳理專家組的評估意見，明確整改時間、進度和責任人，盡快落實到位，并及時向市政府和教育廳進行匯報與反饋。陳副市長表示，福州市政府將大力支持學院的發(fā)展，繼續(xù)加大對福州職業(yè)技術(shù)學院在內(nèi)的高職高專院校的建設力度，同時也希望各位專家能夠繼續(xù)關心支持我市職業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展。
省教育評估研究中心主任柏定國在講話中指出，當前福建省高等職業(yè)教育已進入從外延拓展向內(nèi)涵提升的全面轉(zhuǎn)型時期，需要進行全面系統(tǒng)的改革與創(chuàng)新。他說，要加強綜合改革不僅需要政府的大力支持，創(chuàng)造良好的外部發(fā)展環(huán)境，更需要院校自身緊密結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需求進行深度調(diào)研分析，明晰辦學定位，自覺提升辦學內(nèi)涵；同時，要做到有所為有所不為，通過對學院辦學要素稟賦的結(jié)構(gòu)進行分析，找到比較優(yōu)勢，進而調(diào)整與優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，不斷提高人才培養(yǎng)與人才供給能力，實現(xiàn)服務區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的目的。柏定國主任特別指出學院“勵園勵志”文化是一大亮點，是為學生鑄“魂”的工程，給福建省高職校園文化育人作出了良好的示范。
