8月19日至21日，全省高職高專院校書記校（院）長暑期讀書會在杭州召開。會議強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)貫徹全國職業(yè)教育會議精神，要在教學(xué)創(chuàng)新上下功夫，每一所高職高專院校都要行動起來，以更自覺、更主動的行動，多形式、多途徑、多領(lǐng)域推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)創(chuàng)新。
省委教育工委書記、省教育廳廳長劉希平出席會議并講話。委廳領(lǐng)導(dǎo)汪曉村、鮑學(xué)軍、于永明、吳永良、王玉慶出席，全省高職高專院校書記校（院）長，省有關(guān)部門處室負(fù)責(zé)人，省教育廳相關(guān)處室和直屬單位負(fù)責(zé)人參加會議。
劉希平指出，教學(xué)創(chuàng)新是高職高專院校要抓的一項(xiàng)關(guān)鍵性工作。應(yīng)努力深化產(chǎn)教融合。職業(yè)教育抓教學(xué)創(chuàng)新，既要做“教”的方面的文章，又要做“產(chǎn)”的方面的文章，更要做二者有機(jī)結(jié)合、深度融合方面的文章。首先是立足所在區(qū)域，所在行業(yè)，調(diào)整優(yōu)化我們的專業(yè)設(shè)置。堅(jiān)持按區(qū)域、行業(yè)需要設(shè)置專業(yè)，既考慮為區(qū)域、行業(yè)現(xiàn)實(shí)發(fā)展服務(wù)，又考慮為區(qū)域、行業(yè)升級轉(zhuǎn)型服務(wù)。力求所設(shè)置的專業(yè)更具有前瞻性、引導(dǎo)性，為區(qū)域和行業(yè)的明天發(fā)展培養(yǎng)力量。其次是精選企業(yè)，培育有深度的合作關(guān)系。精選的企業(yè)，應(yīng)在區(qū)域或行業(yè)有較大影響，并代表發(fā)展方向，同時(shí)對發(fā)展職業(yè)教育有很好的理解、參與興趣和較強(qiáng)的需求意愿。再次是強(qiáng)化利益聯(lián)系。深度的“產(chǎn)教融合”應(yīng)建立在產(chǎn)和教的彼此利益關(guān)切和緊密聯(lián)系上。更大膽地探索股份制、混合所有制的路子，特別是在學(xué)校的二級學(xué)院層面、專業(yè)層面，探索股份制、混合所有制，與企業(yè)、行業(yè)組織建立利益共同體。
應(yīng)積極深化課程改革。改革課程，首先應(yīng)該樹立和貫徹選擇性教育的思想。高等院校更適合推廣選擇性教育的思想和以這一思想做統(tǒng)領(lǐng)的課程改革?？梢钥紤]從優(yōu)化課程體系入手。在精心進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，減少必修課程，增加選修課程，給學(xué)生更多的課程選擇權(quán)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動學(xué)習(xí)的積極性。不僅要給學(xué)生更多的課程選擇權(quán)，專業(yè)選擇權(quán)也要進(jìn)一步地落實(shí)。尤其是對那些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我們應(yīng)主動地指導(dǎo)和幫助他們重新選擇專業(yè)。改革課程，應(yīng)著力地解決課程與實(shí)際脫節(jié)的問題。設(shè)置和開發(fā)課程，著眼點(diǎn)不應(yīng)從學(xué)科理論體系出發(fā)，應(yīng)更多地從企業(yè)、行業(yè)實(shí)際需要出發(fā)，把課程開發(fā)開設(shè)深深地扎根在企業(yè)行業(yè)的需求之上。同時(shí)要積極地推動課程開發(fā)開設(shè)與時(shí)俱進(jìn)，不能一次開發(fā)多年不變。
應(yīng)不斷地改造課堂。作為管理者，我們更應(yīng)該關(guān)注理念、制度方面的頂層設(shè)計(jì)。改造課堂，尤其需要樹立和強(qiáng)化以“學(xué)”為主的理念，即課堂教學(xué)應(yīng)堅(jiān)持以學(xué)生的“學(xué)”為主。改造課堂對于領(lǐng)導(dǎo)來說最為重要的是建立健全制度。要切實(shí)落實(shí)教師助講培養(yǎng)制度。要建立教師新開課試講把關(guān)制度。要嘗試學(xué)習(xí)中小學(xué)教研組集體備課磨課制度。要深入研究改造實(shí)踐課堂，著力解決實(shí)踐教學(xué)中或?qū)嵺`嚴(yán)重不足、或教學(xué)嚴(yán)重不足的問題。研究改進(jìn)學(xué)生到企業(yè)的實(shí)習(xí)，增加實(shí)習(xí)過程中的教學(xué)指導(dǎo)，使實(shí)習(xí)真正成為課堂教學(xué)的重要組成部分。
應(yīng)打造良好的教學(xué)氛圍。干事需要氛圍，教學(xué)需要氛圍，推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新更需要氛圍。打造良好的教學(xué)氛圍，書記、校（院）長要帶頭，做到每月至少聽一次課，每學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)班子至少專題研究一次教學(xué)，對校內(nèi)各級領(lǐng)導(dǎo)重視教學(xué)、重視教學(xué)創(chuàng)新，提出明確的要求。要認(rèn)真地研究政策導(dǎo)向，學(xué)校的資源配置政策，收入分配政策，評先評優(yōu)政策應(yīng)盡可能地向教學(xué)一線教師傾斜。既幫助教學(xué)一線的教師改善工作和生活條件，又給教學(xué)一線教師更多的精神激勵。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)業(yè)管理，按照從嚴(yán)管理貫穿始終、關(guān)心幫助貫穿始終的要求，切實(shí)從嚴(yán)管理學(xué)生學(xué)業(yè)。從明年開始，將在高校全面建立校（院）長教學(xué)工作述職測評制度。
會上，中山大學(xué)原校長黃達(dá)人、山西財(cái)政稅務(wù)?？茖W(xué)校副校長趙麗生、華東師范大學(xué)職成教研究所所長石偉平應(yīng)邀作了專題報(bào)告。浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院、溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、寧波城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院等院校負(fù)責(zé)人分別介紹了本校教學(xué)創(chuàng)新、校企合作的經(jīng)驗(yàn)和做法。
會議還對高校貫徹落實(shí)本次讀書會精神，啟動制訂學(xué)?！罢n堂教學(xué)創(chuàng)新行動計(jì)劃”實(shí)施方案，做好今年的教師職稱評定工作，規(guī)范成人教育和繼續(xù)教育辦學(xué)問題提出了要求。
