黨政辦 2013-4-3 22:16:11
為學習貫徹全國兩會精神，進一步把學院考察團赴溫州職業(yè)技術學院考察學習成果轉化為各部門、系部后示范內涵建設思路，推動學院新一輪改革，形成全員、全程育人新局面，全面提高學院人才培養(yǎng)質量，2013年3月30日學院在學術報告廳召開考察學習匯報會，會議由林承超院長主持，金昌余副院長、林福榮副書
記、詹碧卿副院長、紀委沈錦華書記出席了會議，學院中層干部、副高以上專業(yè)技術職務的教師、各教研室主任、輔導員計170多人參加了會議。
會議為期一天，分為各部門、系部匯報發(fā)言，參加考察學習的院領導講話兩個環(huán)節(jié)。
全院各部門、各系部的負責人共33位同志進行了匯報發(fā)言。各位發(fā)言人圍繞調研提綱精心準備，運用大量的圖片、文字資料和統(tǒng)計數(shù)據(jù)，以ppt的形式就此次考察學習的新理念、新經(jīng)驗，以及下一階段本部門改革創(chuàng)新思路舉措進行了匯報。整場匯報會圖文并茂、內容豐富、翔實生動、深入淺出，贏得了會場教職員工的陣陣掌聲。33位匯報者進行了近5個小時的匯報，會場秩序井然，體現(xiàn)出與會者熱愛學院、關心學院改革的精神風貌。林承超院長結合學院當前全員育人與全面綜合改革的目標任務，對各部門、系部的發(fā)言進行了逐一而精彩的點評、指導，指出各單位工作的亮點與不足以及下一步的努力方向。
紀委沈錦華書記作了《學習溫職院教學督導工作的思考與建議》的專題匯報發(fā)言，她首先肯定了這次學習考察所取得的成效，并借鑒溫職院教學督導工作的先進經(jīng)驗與成效，深入探討了學院下一階段開展教學督導工作的具體措施。
林承超院長在匯報會上作了總結講話。他回顧了2011年以來學院三次大型外出考察給學院帶來了三次不同內容的大改革，以及對學院整體內涵建設所發(fā)揮的巨大推動作用，并高度評價這次到溫職院考察學習的意義。他認為這次考察學習形成了學生養(yǎng)成教育、人事改革、督導工作體系、教學管理運行、質量保障與監(jiān)控制度體系、網(wǎng)站建設管理辦法、校本研究、信息化建設試點項目等的改革發(fā)展思路，這標志著學院后示范建設新一輪改革——全員育人與全面綜合改革拉開序幕，學院內涵建設將得到全方位的推進。
他盤點了赴溫州職業(yè)技術學院考察學習回來后，短短三周內學院個方面工作出現(xiàn)的新面貌以及下一階段學院的工作思路。具體表現(xiàn)在：一是一二課堂有機結合，促進學生養(yǎng)成教育活動開展，學院文化氛圍、學習風氣日益濃厚，全員育人局面初步形成；二是效能辦督學活動成效顯著，學院的學風、學生的課堂紀律和周圍的環(huán)境衛(wèi)生明顯好轉；三是人事改革全面啟動，借鑒溫職院相關改革措施，結合學院實際草擬《福州職業(yè)技術學院第二輪崗位設置實施方案》、《福州職業(yè)技術學院專業(yè)技術職務聘任工作實施辦法》、《福州職業(yè)技術學院績效考核及績效津貼實施辦法》，正在廣泛征求意見，探討建立以能力、業(yè)績、貢獻為依據(jù)的職稱評聘內容，以強化崗位職責和業(yè)績考核為改革重點的人事分配制度；四是擬建立院系兩級督導工作體系，以商貿系、管理系、計算機系、交通工程系為試點，按照不同的職責與分工構建院級層面、教務處層面、系級層面三級“大督導”體系；五是全面推進以2013年12月、2014年6月兩個階段的教學管理運行、質量保障與監(jiān)控制度體系建設；六是思政課以商貿系物流班為試點，實施項目制管理、模塊式教學，把學生素養(yǎng)、校園文化、企業(yè)文化、職業(yè)教育發(fā)展等因素與思政課教學相結合推進改革；公共英語課針對高職英語教學與專業(yè)脫節(jié)、與職業(yè)技能和職業(yè)場景聯(lián)系不緊密問題，正在部署“通用英語、職場英語、專業(yè)英語”三者相結合的改革方案；七是網(wǎng)站建設管理辦法修訂并開始實施，實行統(tǒng)一管理、分級負責制度，下放各單位二級網(wǎng)站的審批權限，加強校園網(wǎng)建設，打造學院軟實力；八是以相對獨立的運行機制探索成立國際學院，做好中加合作項目與中澳合作項目的辦學工作；九是信息化試點建設項目開始啟動，建設以實時數(shù)據(jù)監(jiān)控平臺為“數(shù)字儀表盤”的數(shù)字校園系統(tǒng)，使學院工作隨時可視、受控、自動修復和持續(xù)改進；十是電大與繼續(xù)教育中心二級管理方案已經(jīng)形成，經(jīng)相關會議和程序后啟動實施，進一步激發(fā)辦學活力；十一是推動學院可持續(xù)發(fā)展的校本研究工作方案正在謀劃；十二是擬與省特種設備行業(yè)協(xié)會合作，舉辦電梯專業(yè)職業(yè)教育集團等，工科專業(yè)政校企合作辦學將有新的突破。
他指出，經(jīng)過這三次改革的歷練，全院教職工及時轉變了觀念，改變了作風，提高了工作效率。在三次的改革中，全院上下正在形成熱愛學院、人心思進的共識與氛圍，正在形成一股艱苦奮斗、知難而進的拼搏精神；中層干部和骨干教師得到成長與鍛煉，正在提升自我、發(fā)展自我，在適應發(fā)展、服務社會、開拓市場中有所作為。這是學院可持續(xù)發(fā)展的不竭動力。
他強調，此次匯報會是統(tǒng)一思想、凝心聚力的會議，也是對各系部、各部門部署下一階段具體工作任務和奮斗目標的會議，希望各單位增強工作使命感、責任感和緊迫感，化壓力為動力，狠抓各項工作落實，力爭早出成效。
林院長還就落實好全員育人與全面綜合改革工作提出了具體的意見。一是要以改革與創(chuàng)新、內涵與成效、制度與規(guī)范為主旋律和著力點，啟動全員育人與全面綜合改革工作。要弘揚改革創(chuàng)新的精神，凝心聚力、團結協(xié)作，堅定走內涵式發(fā)展的道路，把一切辦學優(yōu)勢轉化為育人優(yōu)勢，不斷提升人才培養(yǎng)質量；二是加強各部門間的協(xié)同協(xié)作，形成合力，有條不紊地開展工作，保持政令暢通，形成圍繞大局、凝聚人心、科學發(fā)展的強大合力，努力圍繞各項改革目標要求、做實工作，確保全員育人與全面綜合改革工作的順利實施；三是全員育人與全面綜合改革工作是個系統(tǒng)工程，涉及面廣，需要政策制度保障。各單位要根據(jù)匯報會上推出的各種改革措施，盡快制定與之相關配套的各種制度，廣泛征求意見后陸續(xù)推出，保障與激勵全員育人與全面綜合改革工作的順利實施。
（黨政辦）
