2008年就職于福州大中職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校，期間獲得福州市鼓樓區(qū)教育局頒發(fā)的“個(gè)人先進(jìn)工作者稱號(hào)”。2010年，福州大中職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校和福州升大培訓(xùn)學(xué)校合并，組建了新的“升大學(xué)校”。

升大學(xué)校從成立至今，每一步發(fā)展都流露著時(shí)代的氣息。根據(jù)市場對人才的需求，學(xué)校先后創(chuàng)辦電腦、外語、會(huì)計(jì)、中小學(xué)輔導(dǎo)等培訓(xùn)，開設(shè)相關(guān)班級課程，搶占了改革先期培訓(xùn)“紅利”。過去開展的培訓(xùn)都以技能型為主，隨著繼續(xù)教育的發(fā)展，莊義華便開始考慮申請文化類的培訓(xùn)。在這個(gè)就業(yè)競爭空前激烈的時(shí)代，不少人都希望提高自身能力或提高入職機(jī)會(huì)，踴躍參加“充電”考證，連在校大學(xué)生也紛紛在課余時(shí)間參加培訓(xùn)考取證書，注冊會(huì)計(jì)師、人力資源管理師、教師資格證等職業(yè)資格考試逐漸升溫。

社會(huì)的發(fā)展讓莊義華意識(shí)到，未來更需要“知識(shí)+技能”的復(fù)合型人才。升大學(xué)校與各高校形成合作，逐步形成了成人高考、自考、職業(yè)技能鑒定等業(yè)務(wù)，當(dāng)時(shí)動(dòng)輒就有數(shù)千名學(xué)生報(bào)名上課。學(xué)校先后被國家教育部自考辦授予“全國示范助學(xué)組織”，被福建省自考辦授予“全省示范助學(xué)組織”“自考20周年先進(jìn)集體”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

莊義華堅(jiān)信，“知識(shí)改變命運(yùn)”。也正是基于這樣的初衷，升大學(xué)校幫助很多在職從業(yè)人員、高考落榜生等創(chuàng)造學(xué)歷提升機(jī)會(huì)，讓他們的人生擁有更美好的未來。“創(chuàng)品牌、辦名校”，這是他始終恪守的信念，因此，升大學(xué)校尤為注重教學(xué)品質(zhì)?；?/span>40多年的辦學(xué)積累，升大形成了諸多辦學(xué)優(yōu)勢，為廣大學(xué)員的學(xué)歷教育提升保駕護(hù)航。升大學(xué)校是福建開放大學(xué)直屬學(xué)習(xí)中心，學(xué)歷國家承認(rèn)，學(xué)信網(wǎng)可查，面向成人做到人人皆可入學(xué)，人人皆可成才；升大學(xué)校還提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，每個(gè)學(xué)生都配備專職班主任，為學(xué)生提供全方位的學(xué)習(xí)服務(wù)；升大學(xué)校每年都有評選優(yōu)秀學(xué)生、學(xué)生干部，并設(shè)有獎(jiǎng)學(xué)金；組織的校內(nèi)活動(dòng)多，升大學(xué)校會(huì)不定期舉辦免費(fèi)校園活動(dòng)，為學(xué)員搭建平臺(tái)，通過相互交流學(xué)習(xí)，傳遞友情和價(jià)值，實(shí)現(xiàn)社會(huì)資源的共享。

2020年突如其來的新冠疫情，給世界各地帶來不同程度的影響，造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失，對于教培行業(yè)來說，更是直接的沖擊。2021年雙減政策出臺(tái)，學(xué)校響應(yīng)國家政策，剝離了中小學(xué)業(yè)務(wù)版塊，很多教培機(jī)構(gòu)甚至大型連鎖教育都受到重創(chuàng)。面對如此嚴(yán)峻的形勢，升大學(xué)校始終堅(jiān)持以學(xué)生為本，保質(zhì)保量做好各項(xiàng)教學(xué)服務(wù)。未來，升大學(xué)校仍會(huì)繼續(xù)專注成人學(xué)歷教育和職業(yè)培訓(xùn)，助力學(xué)員開啟“好未來”。