在習(xí)近平總書記來閩考察一周年之際，3月30日，校黨委書記林子波主持召開黨委（擴大）會暨黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)會，重溫習(xí)近平總書記來閩考察重要講話精神，開展集中研討。林子波書記帶頭研討交流并講話。校長李秋斌，校領(lǐng)導(dǎo)沈錦華、張?zhí)m英、劉春蘭、陳偉分別作交流發(fā)言，各部門負責(zé)人、各院系黨政負責(zé)人參加會議。與會人員集中學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記來閩考察有關(guān)視頻。
會議指出，去年3月，習(xí)近平總書記來閩考察并發(fā)表重要講話，明確提出“四個更大”重要要求和四項重點任務(wù)。在閩江學(xué)院考察調(diào)研時，提出要把立德樹人作為根本任務(wù)，堅持應(yīng)用技術(shù)型辦學(xué)方向，適應(yīng)社會需要設(shè)置專業(yè)、打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。鼓勵青年大學(xué)生樹立遠大理想、熱愛偉大祖國、擔(dān)當時代責(zé)任、勇于砥礪奮斗、練就過硬本領(lǐng)、錘煉品德修為，努力成為對社會有用的人、道德高尚的人，積極投身全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的偉大事業(yè)。這些充分體現(xiàn)了習(xí)近平總書記對教育的高度重視和關(guān)心厚愛，為我們做好各項工作提供了重要遵循、指明了前進方向、注入了強大動力。一年來，學(xué)校認真貫徹落實習(xí)近平總書記來閩考察重要講話精神，堅守職業(yè)教育類型定位，圍繞福州實施強省會戰(zhàn)略和教育強市，不斷增強職業(yè)教育的適應(yīng)性，形成緊密對接產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的專業(yè)體系。學(xué)校引進用好同濟大學(xué)等多方優(yōu)質(zhì)資源，傳承弘揚船政文化，切實提高全國“雙高?！苯ㄔO(shè)成效，努力促進職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)、增值賦能，“十四五”實現(xiàn)良好開局。
會議強調(diào)，要進一步深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記來閩考察重要講話精神，與學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記對福建、福州工作的重要講話重要指示精神，習(xí)近平總書記在閩工作期間的重要理念、重大實踐，習(xí)近平總書記關(guān)于職業(yè)教育的重要指示精神和關(guān)于教育的重要論述結(jié)合起來，深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記關(guān)于努力辦好人民滿意教育的重要要求，牢記“福建沒有理由不把教育辦好” 的殷切囑托，堅守為黨育人、為國育才的初心使命，進一步學(xué)出堅定信念，學(xué)出為民情懷，學(xué)出使命擔(dān)當。要緊扣主線，圍繞迎接、宣傳、貫徹黨的二十大精神，旗幟鮮明加強黨對學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，深刻領(lǐng)會“兩個確立”的決定性意義，把立德樹人內(nèi)化到學(xué)校建設(shè)和管理的各方面各環(huán)節(jié)，以實際行動和工作成效增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。
會議要求，全校上下要以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持“3820”戰(zhàn)略工程思想精髓，切實把習(xí)近平總書記對福建、福州工作的重要指示和對福建教育發(fā)展的殷切希望，轉(zhuǎn)化為做好各項工作的強大動力。要把校園疫情防控作為當前最重要、最緊迫的政治任務(wù)來抓，從嚴從緊落實各項學(xué)校疫情防控措施，加強服務(wù)管理和人文關(guān)懷，用心用情做好畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作。要深化“三教”改革，強化質(zhì)量監(jiān)控，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。要全面筑牢汛期校園安全屏障，做好學(xué)生心理健康教育和疏導(dǎo)，確保校園安全穩(wěn)定。要推進常態(tài)化疫情防控背景下學(xué)校“雙高?！苯ㄔO(shè)、船政文化傳承、與同濟大學(xué)合作辦學(xué)、三期征地、工科大樓和學(xué)生公寓建設(shè)、人才引進等重點任務(wù)，更加積極融入和服務(wù)發(fā)展新福州建設(shè)大局。要提高政策、紀律、規(guī)矩的意識和能力，深入實施“提高效率、提升效能、提增效益”行動，大力弘揚“馬上就辦、真抓實干”優(yōu)良作風(fēng)，以實實在在的成果檢驗行動的成效，持續(xù)加快推進學(xué)校新階段實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。
宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部楊開匯/文
信息技術(shù)中心陳麗楠/圖