各系：

    為進一步提高我院學(xué)生參與心理健康教育的主動性和積極性，培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì)，促進學(xué)生身心全面和諧發(fā)展，進一步推進我院大學(xué)生心理健康教育工作，決定開展校園心理情景劇大賽?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、目的

本次大賽旨在通過心理情景劇的形式表演大學(xué)生常見的心理沖突、煩惱、困惑等，通過學(xué)生“自己演，演自己”的方式，幫助同學(xué)們感悟生活，學(xué)習(xí)心理調(diào)適方法，從而提高學(xué)生心理自助與互助能力，激發(fā)學(xué)生對身邊生活的體驗，關(guān)注自我心靈的健康，進而達到宣泄、釋壓和領(lǐng)悟的目的，同時增進學(xué)生間的互動和交流。

二、主題：“美麗心靈?陽光勵園”

三、舉辦單位：

主辦：院學(xué)生處、思政教研部

承辦：商貿(mào)系

四、時間：6月13日（星期四）晚上6：30

五、地點：綜合樓大禮堂

六、評分標(biāo)準(zhǔn)

1、劇本內(nèi)容（30分）：主題緊密聯(lián)系校園生活實際，圍繞當(dāng)代大學(xué)生適應(yīng)、學(xué)習(xí)考試、人際交往、情緒情感、人生觀、價值觀等方面常見的心理沖突和困擾展開，并有合理的解決問題的方法；真實反映大學(xué)生的心理特點，具有一定的現(xiàn)實意義；內(nèi)容流暢、有情節(jié)感、富于戲劇化。

2、表演風(fēng)格（30分）：表演具有感召力，能充分體現(xiàn)角色心聲；有鮮明的人物形象，表演到位、自然、逼真，能充分能充分投入到人物角色中，并體現(xiàn)一種成熟的舞臺表現(xiàn)能力；表演形式新穎、不拘一格，呈現(xiàn)多元化的特點。

3、舞臺效果（20分）：劇情曲折、引人入勝，富有強烈的感染力，能引起觀眾的共鳴，產(chǎn)生臺上臺下互動效果。具有藝術(shù)感染力。

4、思想意義（20分）：能將心理沖突和情緒等問題呈現(xiàn)在舞臺上，宣泄消極情緒，消除內(nèi)心壓力，從而增強適應(yīng)環(huán)境和克服危機的能力，給大學(xué)生啟迪、鼓舞，促進個體心理健康成長。

七、參賽要求

1、參賽劇本應(yīng)圍繞主題 “美麗心靈?陽光勵園”展開構(gòu)思，內(nèi)容健康，積極向上，給人啟迪。劇本可以是學(xué)生編寫，也可以借鑒他人的劇本，鼓勵原創(chuàng)。劇本創(chuàng)作禁止將媒體報道的負面新聞、極端事件、原樣翻拍為心理劇，甚至添枝加葉擴散負面影響。參賽前提供完整劇本。

2、作品力求新穎、活潑、有創(chuàng)意?？刹捎靡魳穭　⒃拕?、小品、啞劇、歌舞劇等形式，要通過表演讓觀眾和參與者在自發(fā)的、和諧的、輕松的狀態(tài)下進行心理干預(yù)和教育。每個參賽作品表演時間應(yīng)控制在10～15分鐘。

3、各系自備劇目所需道具、服裝，如需伴奏音樂等請自備刻錄好的光盤或者MP3。

4、各系要做好宣傳動員工作，并做好指導(dǎo)和選拔工作，營造廣泛參與和關(guān)注的活動氛圍。各參賽隊伍于比賽前一周，將劇本紙質(zhì)版本上交，如有刻錄光碟，請裝于信封中，并在信封表面填寫參賽人信息，送至指定地點（2號教學(xué)樓502，并遞交給袁雯雯老師）。

八、獎項設(shè)置

本次大賽設(shè)：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀組織獎若干名。

學(xué)生處、思政部

二?一三年五月二十二日

19號關(guān)于開展心理劇大賽的通知.doc