近日，教育部教育管理信息中心公布了《2024年數(shù)字化賦能教育管理信息化建設(shè)與應(yīng)用典型案例》入編名單，我校《教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型下的高校數(shù)據(jù)治理研究與實(shí)踐》案例成功入選，是福建省唯一入編的高職院校案例。

該案例聚焦福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下，建立“覆蓋全校、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、多方聯(lián)動(dòng)、資源共享”的校本大數(shù)據(jù)中心，圍繞“教、學(xué)、管、治、評(píng)、研”的全場(chǎng)景應(yīng)用，建成校園一張網(wǎng)、信息化服務(wù)一入口、全域數(shù)據(jù)一平臺(tái)、十棟智能樓宇、百項(xiàng)信息微服務(wù)，形成具有福職特色的“數(shù)據(jù)資產(chǎn)化、資產(chǎn)服務(wù)化、服務(wù)智能化”的數(shù)治融合“三化”體系，以數(shù)字化賦能傳統(tǒng)專業(yè)升級(jí)，運(yùn)用數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)教育“放管服”改革，大力提升教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平。
    學(xué)校將繼續(xù)深耕數(shù)據(jù)要素應(yīng)用，以推動(dòng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型為己任，構(gòu)建數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的教育治理新格局，提升科學(xué)決策與精準(zhǔn)治理能力，為服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略，融入?yún)^(qū)域發(fā)展，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)和建設(shè)數(shù)字福建、數(shù)字福州作出更大貢獻(xiàn)。

（來(lái)源/信息技術(shù)中心 供稿/吳紀(jì)蕓）