為充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部在高校思政課建設(shè)中的示范帶動作用，10月22日，校黨政領(lǐng)導(dǎo)走進課堂一線，用創(chuàng)新的理論、嚴(yán)謹?shù)倪壿?、生動的語言、鮮活的事例，為廣大學(xué)子帶來了富有思想性、理論性和親和力的思政“金課”。

校黨委書記王建生在至善樓305教室，分別為2024級機器人專業(yè)、2024級城軌運營管理專業(yè)的同學(xué)們帶來《聚焦建設(shè)更高水平的平安中國》專題思政課。王建生書記以習(xí)近平總書記關(guān)于平安中國建設(shè)的重要論述為根本遵循，系統(tǒng)闡釋了“更高水平平安中國”的時代內(nèi)涵、戰(zhàn)略意義與實踐路徑。他從基層社會治理創(chuàng)新、重點領(lǐng)域風(fēng)險防范、民生安全保障三大維度深入展開，特別結(jié)合學(xué)生專業(yè)特色，選取社區(qū)智慧安防建設(shè)、交通運輸安全監(jiān)管等案例，生動揭示了平安中國建設(shè)與國家發(fā)展大局、人民幸福生活的深度綁定，清晰梳理了當(dāng)前推進平安中國建設(shè)的重點任務(wù)，讓同學(xué)們深刻認識到專業(yè)學(xué)習(xí)與國家戰(zhàn)略需求的緊密聯(lián)系。

王建生書記為2024級機器人專業(yè)學(xué)生講授思政課

王建生書記為2024級城軌運營管理專業(yè)學(xué)生講授思政課

校長陳念東在至善樓302教室，面向2024級機械制造及自動化專業(yè)、2024級大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)學(xué)生，分別講授《正確認識中國經(jīng)濟熱點問題》專題思政課。課程圍繞“經(jīng)濟熱點怎么看”“內(nèi)在邏輯是什么”“青年能做什么” 三大核心問題層層遞進。陳念東校長結(jié)合當(dāng)前數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展、制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級、民生領(lǐng)域經(jīng)濟保障等熱點話題，通過詳實的經(jīng)濟數(shù)據(jù)、典型的企業(yè)發(fā)展案例，深入淺出地解讀了中國經(jīng)濟在應(yīng)對外部環(huán)境挑戰(zhàn)、推動內(nèi)部結(jié)構(gòu)調(diào)整過程中展現(xiàn)的強大韌性與蓬勃活力。他引導(dǎo)學(xué)子從專業(yè)視角理性分析中國經(jīng)濟發(fā)展態(tài)勢，激發(fā)了同學(xué)們關(guān)注經(jīng)濟大局、投身國家經(jīng)濟建設(shè)的責(zé)任感與思考力。

 陳念東校長為2024級機械制造及自動化專業(yè)學(xué)生授課

 陳念東校長為2024級大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)學(xué)生講授思政課 

校黨政領(lǐng)導(dǎo)主動走進思政課堂，以親授示范為引領(lǐng)，打造出“有溫度、有深度、有力度”的思政教育新模式，同學(xué)們紛紛表示不僅拓寬了視野格局，更深刻理解了職業(yè)教育與國家發(fā)展的同頻共振，堅定了投身技能強國建設(shè)的信念。接下來，學(xué)校將持續(xù)夯實思政教育主陣地，培育更多德智體美勞全面發(fā)展的高技能人才，為中國式現(xiàn)代化建設(shè)注入澎湃動能。

（供稿/林麗榕）