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各縣（市）區(qū)紅十字會、教育局，市屬學(xué)校：

     為貫徹落實《關(guān)于在全省各級各類學(xué)校中推廣實施紅十字體驗式生命教育的通知》（閩紅事〔2013〕95號），拓展學(xué)校德育工作，推進公共安全教育，培養(yǎng)青少年科學(xué)的生命與健康觀，經(jīng)研究，決定在我市各級各類學(xué)校中推廣實施紅十字體驗式生命教育?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

    紅十字體驗式生命教育是把保護生命健康與弘揚紅十字人道精神相融合，現(xiàn)階段以生命價值認(rèn)知、敬畏生命、防災(zāi)避險、健康心理、自救互救為主要內(nèi)容，通過靈活有效、寓教于樂的體驗式教學(xué)方法來組織實施，使廣大青少年學(xué)生在體驗學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟和掌握敬畏生命、保護生命的知識與技能、促進青少年健康成長的生命安全教育模式。

    當(dāng)前，分為針對不同學(xué)段學(xué)生的“十個一基本動作” （附件1-5）和針對學(xué)校主體的“N個自選動作”（附件6）。學(xué)?？山Y(jié)合各自實際制定體驗式生命教育實施計劃，做到循序漸進、螺旋上升，實現(xiàn)各學(xué)段教育內(nèi)容的有機銜接、整體融會貫通。

    1、體驗、感悟與認(rèn)知相結(jié)合。既要對學(xué)生進行生命知識的傳授，更要引導(dǎo)學(xué)生體驗與感悟生活，使學(xué)生豐富人生經(jīng)歷，獲得生命體驗，擁有積極健康的人生。

    2、課堂教學(xué)與課外活動相結(jié)合。既要充分利用好生命教育課堂搞好生命教育，又要積極開展豐富多彩的課外活動，使學(xué)生在活動中體驗與感悟生活，享受學(xué)習(xí)快樂。

    3、學(xué)校管理、學(xué)科教學(xué)與生命教育相滲透。既要抓好紅十字體驗式生命教育的實驗教學(xué)，又要使生命教育有機滲透在學(xué)校管理和學(xué)科教學(xué)的各個環(huán)節(jié)、各個方面。

    4、與學(xué)校紅十字會工作緊密結(jié)合。通過開展體驗式生命教育相關(guān)內(nèi)容，建立并完善學(xué)校紅十字會組織，發(fā)展會員和志愿者隊伍，發(fā)揮其在實施體驗式生命教育中的積極作用，推動學(xué)校紅十字會工作深入開展。

    1、滲透、融合和深入到學(xué)校公共安全教育之中。體驗式生命教育整合到當(dāng)前學(xué)校開展的公共安全教育中，既強化和豐富了學(xué)校公共安全教育的體驗內(nèi)容，又突顯從根本上把握認(rèn)知生命、敬畏生命的理念，從而確保生命安全、公共安全。

    2、優(yōu)化體驗式生命教育的方式方法。探索符合學(xué)生年齡特點的教育教學(xué)方法，通過運用體驗式、互動式教學(xué)方法，使生命教育為學(xué)生樂于接受、印象深刻、終生難忘。小學(xué)提倡以游戲和模擬為主，初中倡導(dǎo)以活動和體驗為主，高中要以體驗和辨析為主，大學(xué)要以實踐和感悟為主，幫助和引導(dǎo)青少年學(xué)生了解基本的自救互救技能，培養(yǎng)積極進取的人生態(tài)度。同時，各學(xué)校要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，拓展運用新興媒體，扎根社團、網(wǎng)絡(luò)多方宣傳平臺，更新生命教育的方法和手段。

    3、建設(shè)凸顯生命教育關(guān)懷的校園文化。以實施素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，以建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，加強校園環(huán)境建設(shè)，努力培育校園文化，有條件的學(xué)校可以建立生命墻、生命宣傳走廊等場所，努力形成關(guān)愛生命、珍視健康、關(guān)注安全的良好氛圍，使生命與健康關(guān)懷成為校園文化的重要內(nèi)容。

    1、組織領(lǐng)導(dǎo)。各級紅十字會、教育行政部門要主動謀劃，努力構(gòu)建生命教育的整體工作合力。各校要充分協(xié)調(diào)發(fā)揮學(xué)校紅十字會、總務(wù)保衛(wèi)處、德育處（學(xué)生處）、校團委（少先隊）等部門作用，成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)或活動工作小組，明確具體負(fù)責(zé)人，通過簡單易行、形象生動、寓教于樂的體驗式教學(xué)方法組織實施。

    2、師資培訓(xùn)。省紅十字會將分期分批舉辦體驗式教學(xué)所需的生命安全輔導(dǎo)員和師資培訓(xùn)班，為實施體驗式生命教育培訓(xùn)骨干。各校要重視加強生命教育輔導(dǎo)師資培訓(xùn)工作，建立一支掌握體驗教學(xué)方法和技能、適應(yīng)本校生命教育工作需要的生命安全輔導(dǎo)員師資隊伍，逐步建立以班主任、專兼職生命安全輔導(dǎo)教師和保衛(wèi)干部、校醫(yī)為骨干，全體教師共同參與、學(xué)校紅十字會組織積極引導(dǎo)并搭建各種活動載體的生命教育工作機制。

    3、協(xié)調(diào)資源。各縣（市）區(qū)、各校要積極協(xié)調(diào)文化、衛(wèi)生、新聞宣傳等部門和單位，選擇青少年活動場所、基地、防災(zāi)避險體驗場館、醫(yī)院、敬老院、福利院、特教學(xué)校、社區(qū)活動站、愛國主義教育基地等，對學(xué)生進行生命教育，促進廣大學(xué)生全面體驗“十個一基本動作”。要加強生命教育的軟硬件建設(shè)，在選擇針對學(xué)校為主體的“N個自選動作”基礎(chǔ)上，積極創(chuàng)造條件，增加或自創(chuàng)體驗內(nèi)容，充分利用網(wǎng)絡(luò)新媒體及各種社會資源，積極利用本縣（市）區(qū)和本校優(yōu)勢資源創(chuàng)新生命教育的形式和路徑，采取獲取學(xué)分、記入成長、升學(xué)檔案等方法，促進生命教育開展。

    4、經(jīng)費保障。各級紅十字會、教育局和學(xué)校要積極開展體驗式生命教育的師資培訓(xùn)、體驗教學(xué)、活動開展、課題研究等。有條件的學(xué)?？梢試L試設(shè)立生命教育的專項資金，確保體驗式生命教育順利開展。

    5、先行先試。我們確立了一批福州市紅十字體驗式生命教育先行學(xué)校，各縣（市）區(qū)紅十字會和教育行政部門要在所轄范圍內(nèi)選擇不同類別學(xué)校建立1所以上“紅十字體驗式生命教育先行學(xué)?！?。各級紅十字會、教育行政部門對先行學(xué)校將組織專業(yè)指導(dǎo)、培訓(xùn)交流、配發(fā)部分教材和培訓(xùn)模具等，并及時總結(jié)推廣各校在紅十字體驗式生命教育中的先進經(jīng)驗，充分發(fā)揮典型示范效應(yīng)，以點帶面，整體推進全市學(xué)校紅十字體驗式生命教育工作。

    6、監(jiān)測評估。各級教育行政部門要爭取將體驗式生命教育工作列入教育督導(dǎo)內(nèi)容，并聯(lián)合當(dāng)?shù)丶t十字會開展生命教育整體效果評估。各級各類學(xué)校要分學(xué)段，在開展體驗式生命教育前、每學(xué)年及學(xué)段結(jié)束時對學(xué)生進行生命教育知識技能掌握情況及時進行摸底、監(jiān)測和效果評估，從中分析情況，查糾生命安全隱患，改進教學(xué)方法，確保體驗式生命教育實施取得成效。

   附件：  1.體驗式生命教育“十個一基本動作實施要點”（1-3年小學(xué)）

              2.體驗式生命教育“十個一基本動作實施要點”（4-6年小學(xué)）

              3.體驗式生命教育“十個一基本動作實施要點”（7-9年初中）

              4.體驗式生命教育“十個一基本動作實施要點”（10-12年高中）

              5.體驗式生命教育“十個一基本動作實施要點”（大學(xué)）

              6.體驗式生命教育“N個自選動作”（針對學(xué)校主體的選擇性要求）

              7.福州市紅十字體驗式生命教育先行學(xué)校名單

 

 

 

 

        福州市教育局          福州市紅十字會   

2014年2月12日   

 

附件1

體驗式生命教育“十個一基本動作”實施要點（1-3年小學(xué)）

 

序號	動作名稱	基本內(nèi)容	體驗要求
1	閱讀一本生命安全手冊	初步了解交通安全、飲食安全、用電安全、防騙防身體侵害、校內(nèi)外集體活動安全以及自然災(zāi)害的防范要點，認(rèn)知生命誕生和人體基本結(jié)構(gòu)	閱讀以生命安全為主題的繪（畫）本，能識別常見的生命安全標(biāo)識和常用急救電話號碼
2	觀看一部生命安全警示影視專題片	專題片涵蓋交通安全、校內(nèi)外集體活動安全等	在家長或教師指導(dǎo)下觀看動畫、卡通等形式的專題片等
3	參與一輪校園家庭生命安全隱患查糾活動	安全隱患涉及交通、防火、防電、防身體侵害等	在老師、家長的帶領(lǐng)下，查糾家庭或?qū)W校中的安全隱患，了解危險的存在
4	參加一次防災(zāi)避險逃生集體演練	以防火災(zāi)、防臺風(fēng)、防踩踏、防地震為主	在老師的幫助下，每學(xué)期至少參加1次以年級為單位的逃生演練，知道求生、求助的簡單方法和技能
5	掌握一門應(yīng)急自救互救本領(lǐng)	掌握手指出血、鼻出血等最常見的止血方法	每位學(xué)生必須學(xué)會至少2種常見止血方法，每學(xué)年開展1次培訓(xùn)；請家長用手機向?qū)W生演示《紅十字急救掌上學(xué)堂》
6	傳誦一個感動自己的敬畏生命故事	身邊敬畏生命的故事或英雄模范人物事跡	每學(xué)年每位學(xué)生必須參加至少1次以生命為主題的故事會
7	體驗一組關(guān)愛生命的素質(zhì)拓展訓(xùn)練	感恩為主題的拓展游戲	在老師指導(dǎo)下，每學(xué)年每位學(xué)生以班級為單位參與1次拓展游戲，并參加以老師為主導(dǎo)的分享
8	經(jīng)歷一場敬畏生命與感恩主題的社會實踐	以感恩為主題，感受親情	每學(xué)期每位學(xué)生能為身邊親人做1件力所能及的孝親事情
9	接受一回專業(yè)心理健康測試與排查輔導(dǎo)	可運用教育部門或?qū)W校規(guī)范的“心理測評工具”，并開展心理健康輔導(dǎo)	每學(xué)年參加1次學(xué)校組織的心理健康輔導(dǎo)活動
10	具備一套健康素養(yǎng)基本知識與技能	了解《中國公民健康素養(yǎng)基本知識與技能》	養(yǎng)成勤洗手，每天刷牙、飯后漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣和行為