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福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院交通工程系教學(xué)督導(dǎo)制度
發(fā)布者： 發(fā)布時(shí)間：2013-06-21 瀏覽次數(shù)：965 第一章 總則 (1) 為建立教學(xué)督導(dǎo)制度，加強(qiáng)對系部教學(xué)工作的監(jiān)督檢查，特制定本條例。 (2) 教學(xué)督導(dǎo)制度是對系部工作進(jìn)行視察、監(jiān)督、指導(dǎo)、建議的活動(dòng)，是加強(qiáng)教學(xué)管理民主化、規(guī)范化的一種措施。 (3) 教學(xué)督導(dǎo)的目的是：通過教學(xué)督導(dǎo)員對教學(xué)文件、資料的調(diào)閱及對各種教學(xué)活動(dòng)的檢查和對學(xué)生信息員提供的反饋信息進(jìn)行調(diào)查研究，來正確監(jiān)督和引導(dǎo)教師形成優(yōu)良教風(fēng)，增強(qiáng)教師的教學(xué)責(zé)任感，從而建立和維護(hù)良好的教學(xué)秩序，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。 第二章 組織 (1) 成立交通工程系教學(xué)督導(dǎo)工作組，成員由系領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任和教學(xué)秘書組成。可根據(jù)具體情況，組織督導(dǎo)分組，進(jìn)行針對性的督導(dǎo)工作。 (2) 資格 1．具有較高的教育教學(xué)水平，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，原則上應(yīng)具有副教授以上專業(yè)技術(shù)職稱。 2．愛崗敬業(yè)，熱心教學(xué)研究。 3．實(shí)事求是，堅(jiān)持原則，遵守紀(jì)律。 4．身體健康，能堅(jiān)持督導(dǎo)工作。 (3) 管理 1．系部建立教學(xué)督導(dǎo)員工作檔案，作為考核督導(dǎo)員業(yè)績的主要依據(jù)之一。 2．教學(xué)督導(dǎo)員應(yīng)按教學(xué)督導(dǎo)組和學(xué)院制定的督導(dǎo)計(jì)劃進(jìn)行工作，對不能認(rèn)真履行職責(zé)或工作不認(rèn)真的督導(dǎo)員，應(yīng)予以解聘。 第三章 職責(zé) (1) 深入課堂、實(shí)踐等教學(xué)環(huán)節(jié)，進(jìn)行實(shí)地調(diào)研與監(jiān)督，并就改進(jìn)教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量提出建議與指導(dǎo)。 (2) 積極參與系各專業(yè)人才培養(yǎng)方案（教學(xué)計(jì)劃）的修訂、專業(yè)建設(shè)情況的評估、系精品課程的評審、教師課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)、考試環(huán)節(jié)（命題、閱卷、試卷分析等）質(zhì)量檢查工作，并提出合理化建議。 (3) 檢查系和教研室執(zhí)行教學(xué)管理文件及制度（包括人才培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)、授課計(jì)劃等）的情況。 (4) 對系的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)情況和教師執(zhí)行“教師工作規(guī)范”情況進(jìn)行調(diào)研，提出針對性的改進(jìn)意見或措施。 (5) 認(rèn)真組織培訓(xùn)指導(dǎo)本系新開課教師、校外兼課教師、兼職教師。規(guī)范教學(xué)工作程序。 (6) 聽課面要覆蓋全系教師，評價(jià)結(jié)果作為教師考核晉升的依據(jù)之一。 (7) 必須撰寫督導(dǎo)工作小結(jié)，于每月第一個(gè)工作日報(bào)學(xué)院督導(dǎo)室。 第四章 工作權(quán)限與范圍 (1) 對系的專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和教師的任課安排及相關(guān)的教學(xué)事項(xiàng)有知情權(quán)。 (2) 對系有關(guān)教學(xué)工作計(jì)劃和安排有建議權(quán)。 (3) 有權(quán)列席系行政研究教學(xué)工作方面的會(huì)議。 (4) 參與系對教師課堂教學(xué)質(zhì)量等方面的評價(jià)。 (5) 對系里與教學(xué)有關(guān)的評價(jià)與考核活動(dòng)具有否決權(quán)和仲裁權(quán)。 (6) 在系領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)系工作計(jì)劃。 (7) 服從系的總體工作安排，完成學(xué)院交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。 (8) 堅(jiān)持原則，認(rèn)真開展評教、評學(xué)、評管等各項(xiàng)工作，保證工作的公平性、公正性和客觀性。 (9) 對不宜公開的信息予以保密；未經(jīng)系主管領(lǐng)導(dǎo)同意，不得評價(jià)教師、學(xué)生以及有關(guān)教學(xué)情況。 第四章 權(quán)益 (1) 系應(yīng)提供必要的辦公條件（場地、設(shè)備）和必要的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。 (2) 對系督導(dǎo)員適當(dāng)?shù)貙?shí)行工作量補(bǔ)貼或發(fā)放工作津貼。 (3) 督導(dǎo)員是代表學(xué)校執(zhí)行督導(dǎo)任務(wù)，任何部門和個(gè)人不得進(jìn)行阻撓、干擾。 (4) 學(xué)校將保護(hù)教學(xué)督導(dǎo)員的權(quán)益，對故意損害督導(dǎo)員名譽(yù)或造成人身傷害的個(gè)人或部門給予嚴(yán)肅處理，追究相應(yīng)責(zé)任。 教師課堂教學(xué)質(zhì)量評估考察表1
教師課堂教學(xué)質(zhì)量評估考察表2
注：1、意見與建議一欄包括對學(xué)院教學(xué)條件、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)等； 2、表格內(nèi)不夠填寫可另附紙 實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)質(zhì)量調(diào)查表 專業(yè)名稱： 指導(dǎo)教師姓名： 時(shí)間：
教材選用質(zhì)量評估表 課程名稱： 任課教師： 評估時(shí)間： 年 月 日
注：1、請?zhí)畋砣藢θ握n教師逐項(xiàng)評價(jià)，在等級欄中劃“√”； 2、此表5個(gè)項(xiàng)目的權(quán)重量相同，可將各項(xiàng)目的評判分?jǐn)?shù)相加計(jì)算出合計(jì)得分； 3、評定等級分為優(yōu)（85分以上）、良（75―84.5分）、一般（60―74.5分）和差（59.5 以下）四級。 4、此表問卷調(diào)查后應(yīng)由系部保存?zhèn)洳椤?/DIV>
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