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追求平凡而卓越的教育境界

——記國際教育學(xué)院阮芳老師

她是一位充滿愛心的教師，她是一位模范爭先的黨員。2003年光榮入黨至今，無怨無悔地踐行著自己的誓言。從教16年，歷任團(tuán)總支書記、教工黨支部書記、輔導(dǎo)員、班主任等職務(wù)，始終以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，忠誠黨的教育事業(yè)，師德高尚，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，用實(shí)際行動詮釋了言傳身教，在平凡而偉大的崗位上做著踏踏實(shí)實(shí)的事。她顧全大局，勇挑重?fù)?dān)；她無私奉獻(xiàn)，培育滿園桃李；她讓生命承載更多的希望，讓青春在黨旗下閃閃發(fā)光。

平凡崗位，無私奉獻(xiàn)

作為一名共產(chǎn)黨員，阮芳老師始終以身作則，在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)著。她的愛人在外地工作，孩子尚在小學(xué)低年級學(xué)習(xí)，家里老人年紀(jì)大、身體欠佳，近兩年前，她最敬重的父親患了重病，她的婆婆也曾兩次手術(shù)住院。有很長一段時(shí)間，她就在學(xué)校、家、醫(yī)院中來回奔波，沒有請過一天假，沒有耽誤一節(jié)課、一件事。她以自己的雙肩擔(dān)負(fù)起生活和工作的雙重重?fù)?dān)。盡管已經(jīng)竭盡全力，盡管她對家人始終心懷歉疚，然而，每當(dāng)看到因?yàn)樽约旱母冻?，學(xué)生取得驕人的成績，她又是滿心欣慰。學(xué)生的成績與家人的理解與支持，使她在從教之路上，走得愈發(fā)堅(jiān)定從容！

教書育人，潤物無聲

作為一名有著豐富學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)的班主任，阮芳老師關(guān)心學(xué)生就像關(guān)心自己的孩子一樣，既關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，又關(guān)心他們的健康，更關(guān)心他們?nèi)绾巫鋈恕Ｔ诎嘀魅喂ぷ髦?，她始終把握“激勵勝于頌揚(yáng)，表揚(yáng)勝于批評”的原則，注重的是公正公平地對待學(xué)生，面向全體學(xué)生，不僅不歧視學(xué)習(xí)暫時(shí)有困難的學(xué)生和有行為障礙的學(xué)生，反而在這類學(xué)生身上傾注更多的關(guān)懷和愛護(hù)。以鼓勵為主，努力挖掘孩子們身上的閃光點(diǎn)，耐心地關(guān)注他們的每一點(diǎn)進(jìn)步和每一次成功；在與他們的交往中，尤其注重交往的藝術(shù)，以平等、民主和理解贏得了學(xué)生的信任。她給每個學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個平等、和諧的班集體氛圍。作為孩子心靈成長的引路人，她始終用客觀公正的態(tài)度對待學(xué)生，用自己執(zhí)著追求的進(jìn)取精神引領(lǐng)學(xué)生。

在擔(dān)任2011級商務(wù)英語1班與2015級商務(wù)英語3班班主任中，她能充分調(diào)動班干部的積極性，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃，加強(qiáng)學(xué)生對專業(yè)的認(rèn)識，引導(dǎo)學(xué)生注重基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，提高其對專業(yè)課的認(rèn)識，以多種方式與學(xué)生保持溝通順暢，尊重學(xué)生的思考權(quán)與思維成果。她經(jīng)常深入課堂、宿舍，掌握情況，認(rèn)真觀察、分析所指導(dǎo)學(xué)生，從心理學(xué)角度有的放矢地實(shí)施疏導(dǎo)和教育，關(guān)愛學(xué)生，用建立在自己生活閱歷和生活經(jīng)驗(yàn)之上的正確態(tài)度及巧妙方法及時(shí)疏導(dǎo)，防止意外事故發(fā)生。一名剛?cè)雽W(xué)不久的學(xué)生因戀愛問題而情緒低迷，無心向?qū)W，阮芳老師得知情況后，耐心地和學(xué)生談心，化解其心理矛盾。班上有名男生上課經(jīng)常遲到、打瞌睡，甚至?xí)缯n，她在課后常找他談心，每天打電話給他提醒他按時(shí)上課，同時(shí)肯定他每一點(diǎn)一滴的小進(jìn)步。男生為她的真誠而感到羞愧，逐漸改掉了不良的習(xí)慣，慢慢端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。有一位性格比較特別的男生，平日思考問題的角度與一般同學(xué)不太相同，存在一定的心理障礙。阮芳老師從心理、生活、學(xué)習(xí)等方面關(guān)心他，使該學(xué)生消除了孤獨(dú)的心理障礙，順利畢業(yè)。

辛勤的汗水終于澆開了理想之花。阮芳老師以自己平和的心態(tài)、飽滿的熱情、精湛的業(yè)務(wù)成就了班主任工作中的一次次超越。近兩年中，她的班級工作開展得有聲有色，所帶班級2011商務(wù)英語1班被評選為學(xué)院“勵志班級”,到畢業(yè)前夕，該班全班學(xué)生都獲取了雙證書；2015級商務(wù)英語3班被評為學(xué)院“五四紅旗團(tuán)支部”、“勵志班級”；所教學(xué)生多次獲學(xué)院“優(yōu)秀學(xué)生干部”“三好學(xué)生”等榮譽(yù)稱號，并在各級各類比賽中獲取優(yōu)異的成績。

醉心教學(xué)，綻放魅力

上一堂好課，就如欣賞一首名曲，雖已曲終卻余音在耳。課堂教學(xué)時(shí)，她善于創(chuàng)設(shè)問題情境，制造懸念，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)欲；善于抓住課堂教學(xué)中的偶然點(diǎn)切入教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情；善于通過與學(xué)生對話、討論，捕捉學(xué)生思維和認(rèn)識中的閃光點(diǎn)。她尊重學(xué)生的個性特征，引導(dǎo)學(xué)生感悟和吸收教材中的精華，充分挖掘人文因素，陶冶學(xué)生情操，豐富學(xué)生的精神世界。

教學(xué)中，她總是用欣賞的眼光看待學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。她在情感上走近學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。有的學(xué)生在自己的空間曾經(jīng)這么留言：“明天是阮老師的考試了，我一定要努力復(fù)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)淇?，不然會覺得好對不起她呀！”“上阮老師的課讓我覺得是一種視聽享受”。學(xué)生們常是在一學(xué)期結(jié)束時(shí)會問：“老師，下學(xué)期還有您的課嗎？還想再上呢”。這樣的言語讓她頗為感動，也激勵著她更加努力的提升自己。她所教班級的學(xué)生不管基礎(chǔ)如何，都能對英語產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，班級的學(xué)習(xí)氛圍濃厚，學(xué)習(xí)成效顯著，學(xué)生的表現(xiàn)得到各科教師的表揚(yáng)。阮老師自己也兩度被評為“先進(jìn)教師”。

勇?lián)厝?，迎接轉(zhuǎn)型

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。作為一名黨員教師，在工作中，阮芳始終顧全大局，勇挑重?fù)?dān)。2015年學(xué)校迎評階段，阮芳老師承擔(dān)了核心指標(biāo)體系負(fù)責(zé)人的工作；教研室主任生病住院，她便挑起了臨時(shí)負(fù)責(zé)人的重?fù)?dān)。應(yīng)用外語系面臨轉(zhuǎn)型，工作任務(wù)繁重，她除了承擔(dān)教學(xué)工作、班主任工作外，又開始接受全新領(lǐng)域的挑戰(zhàn)，投身于學(xué)校的百日攻堅(jiān)項(xiàng)目，擔(dān)任了中外合作辦學(xué)專業(yè)—智能產(chǎn)品開發(fā)的專業(yè)建設(shè)負(fù)責(zé)人。自“轉(zhuǎn)行”后，面對全新的起點(diǎn)，全新的領(lǐng)域，她任勞任怨，冷靜思考，學(xué)習(xí)探索。她加班加點(diǎn)地工作著，一邊努力學(xué)習(xí)新專業(yè)知識，一邊開展專業(yè)精準(zhǔn)化調(diào)研，到省內(nèi)外高校走訪專家，撰寫調(diào)研材料，積極聯(lián)系海外合作院校，拓寬中外合作項(xiàng)目。她知道，只有擁有海納百川的胸懷，才能到達(dá)理想的彼岸。為此，她始終保持著恭謹(jǐn)謙和的態(tài)度，不僅靜心垂聆長者的教誨，還孜孜不倦地向該領(lǐng)域的教師虛心求教，為新專業(yè)的申辦付出了艱辛的努力。

在認(rèn)真完成教學(xué)工作的同時(shí)，阮芳老師還利用自身的業(yè)務(wù)愛好，以及組織學(xué)生活動的經(jīng)驗(yàn)，積極配合院系組織開展學(xué)生第二課堂活動，充分挖掘?qū)W生的潛能，為學(xué)生在專業(yè)之外的各類技能展示搭建平臺，于2014、2015年新年來臨之際成功的舉辦了兩屆應(yīng)用外語系學(xué)生第二課堂成果匯報(bào)會，匯報(bào)演出的機(jī)遇給學(xué)生提供了展示自身專業(yè)技能的良好平臺，也讓院系同仁感受到外語專業(yè)師生教學(xué)的成效，得到了師生的好評。

有一股力量，叫感動；有一份情懷，叫奉獻(xiàn)；有一種秉性，叫執(zhí)著。她堅(jiān)信自己一定能做一名出色的園丁，讓桃李芳香滿天下！她的實(shí)際行動，無愧于自己當(dāng)初站在黨旗下的青春誓言——讓更多的學(xué)生沐浴在愛的陽光下，讓自己擁有更充實(shí)的人生！