用心編織一份事業(yè) 用愛譜寫一份責(zé)任
--記國際教育學(xué)院輔導(dǎo)員黃燕姿老師
黃燕姿，1981年生，中共黨員。2013年畢業(yè)于福建師范大學(xué)思想政治專業(yè)，講師，現(xiàn)任國際教育學(xué)院輔導(dǎo)員，兼任系院學(xué)生黨支部書記、教師團(tuán)總支書記等職。先后被評為福建省優(yōu)秀輔導(dǎo)員、福州市教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者、福州市優(yōu)秀團(tuán)干等榮譽稱號。
黃燕姿老師工作十余年來，始終堅守在輔導(dǎo)員這個平凡的崗位上，用關(guān)心、尊重、奉獻(xiàn)來詮釋為人師表。時光荏苒，她在這個崗位上送走了5屆畢業(yè)生，1100多名學(xué)生。培養(yǎng)的學(xué)生有獲得全國技能大賽一等獎、“省級十佳大學(xué)生”、“省級優(yōu)秀學(xué)生干部”等榮譽稱號。
“無間隙”交流--讓“愛”走進(jìn)每個學(xué)生心靈
自擔(dān)任輔導(dǎo)員起，她手機始終保持24小時開機，并利用QQ、微信等新媒體工具，建立與學(xué)生的溝通渠道，讓學(xué)生隨時能夠聯(lián)絡(luò)上她，遇到特殊或緊急情況，都以最快的速度趕到學(xué)生身邊，把握第一時間解決問題。她經(jīng)常放棄休息時間深入學(xué)生宿舍，幫助他們解決生活難題。十余年來，記不清有多少次，她深夜在醫(yī)院陪伴生病的學(xué)生，看到學(xué)生身體轉(zhuǎn)好，她全然忘記了一身的疲倦。她用細(xì)心、耐心關(guān)注“困難”（特困生、心理問題學(xué)生、就業(yè)困難的學(xué)生、后進(jìn)生）學(xué)生，公平對待每一位學(xué)生，她用心和學(xué)生溝通，走進(jìn)每個學(xué)生心里。
“精細(xì)化”管理--讓學(xué)生成為自己發(fā)展的主人
她根據(jù)工作需要，在學(xué)生的日常管理中，提出規(guī)范化和精細(xì)化相結(jié)合的工作思路。堅持“做精、做細(xì)、做實”的原則，以人為本，以精心的態(tài)度、精確的把握、精致的過程，進(jìn)行細(xì)心的教育、細(xì)心的輔導(dǎo)、細(xì)心的服務(wù)，分門別類建立學(xué)生各種信息庫，記錄學(xué)生的基本情況和發(fā)展成長變化，分類別、分層次引導(dǎo)學(xué)生找到成才的方向，學(xué)會學(xué)習(xí)。她把思想政治教育覆蓋到每一個過程、細(xì)化到每一個環(huán)節(jié)、規(guī)范到每一個步驟、具體到每一個動作、落實到每一個人員，實現(xiàn)了對學(xué)生成長成才的促進(jìn)作用。
“菜單式”活動--學(xué)生實踐能力培養(yǎng)深入人心
為了更好圍繞專業(yè)開展實踐活動，她對實踐育人平臺進(jìn)行了探索。挖掘了社區(qū)共建、社會實踐基地共建和專業(yè)特長實訓(xùn)建設(shè)三大平臺。在社區(qū)共建的基礎(chǔ)上，與福州市臺江區(qū)福德社區(qū)聯(lián)合打造互助平臺，在學(xué)業(yè)上幫助留守兒童，在生活上服務(wù)弱勢群體，在安全健康上引導(dǎo)居民。為適應(yīng)社會對外語教育方向人才的需求，培養(yǎng)合格人才，她四處尋找適合學(xué)生實踐的場所，協(xié)同專業(yè)教師外出建立實踐基地，了解行業(yè)要求，與福州市倉山區(qū)實幼華文幼兒園建立穩(wěn)定的學(xué)生社會實踐基地，為學(xué)生的實踐提供了場所，不斷推動大學(xué)生走出校園、了解社會、服務(wù)社區(qū)、關(guān)愛群眾，不斷增強社會責(zé)任感，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展，提升系院形象，服務(wù)海西建設(shè)。
輔導(dǎo)員的工作是一份陽光的事業(yè)，它是平凡的、艱苦的、無私的。她相信，只有自己每天都充滿陽光，才能使學(xué)生更具有朝氣與活力，只有自己付出真愛，學(xué)生才能信任你。她就是這樣一直堅守著這個崗位，用心編織一份事業(yè)，用愛譜寫一份責(zé)任。
今天是：
