2015年6月9日晚，應用外語系在綜合樓500人禮堂成功舉辦第二屆第二課堂成果匯報會,學院黨委陳承茂書記蒞臨指導，外語系全體教師參加項目考核,全系學生觀看了節(jié)目表演。
匯報會共有十二個節(jié)目，整場節(jié)目皆以英語和日語進行講述互動，大屏幕同步播放中文翻譯，以便在場觀眾理解大意。匯報會除第二課堂所學內容成果匯報外，還有學生的創(chuàng)意表演。日語影視配音和英語經(jīng)典影視配音在匯報會中展現(xiàn)了學生流利的外語口語；日語話劇表達出學生幽默風趣的一面，使得觀眾歡喜不已；唱歌學日語展現(xiàn)了日本傳統(tǒng)文化的唯美藝術感；青春歌舞彰顯了外語系學子在外國文化學習上的優(yōu)異成效，在最后的集體大合唱《Yesterday once more》中，婉轉的曲調，感人的歌喉令在場的不少師生深受共鳴，表達了對2015屆外語系畢業(yè)生的祝賀和留戀之情。
應用外語系的第二課堂活動緊密結合商務外語人才培養(yǎng)特點，用一個學年的時間組織一場以英語、日語語言環(huán)境下的成果匯報會，并組織專業(yè)教師開展現(xiàn)場項目考核。第二課堂活動融合人才培養(yǎng)、專業(yè)實訓以及學生活動等，組織教師根據(jù)專業(yè)核心能力、職業(yè)素養(yǎng)、就業(yè)競爭力的培養(yǎng)特點，以項目管理的方式讓學生根據(jù)自己的興趣愛好進行自由選擇項目，開展經(jīng)常性的項目活動，延伸第一課堂所學內容，納入專業(yè)實踐教學考核。采用學生喜聞樂見的方法方式，引導學生快樂學習，積極學習，進而提升專業(yè)核心能力和職業(yè)道德素養(yǎng)水平。第二課堂的最后考核以專業(yè)成果匯報會進行，除了實現(xiàn)與第一課堂的零對接外，還讓學生的學習自主性和創(chuàng)造性等在實踐中不斷提高，實現(xiàn)專業(yè)實踐的常態(tài)化。第二課堂匯報會的成功舉辦不僅讓學生得到學習上的樂趣，還收獲到專業(yè)上的知識，并且提升了外語溝通交流的能力。
本屆匯報會的考核項目主要有日語影視配音、英語經(jīng)典影視配音、日語話劇、唱歌學日語、歌舞青春等五大模塊：
日語影視配音和英語經(jīng)典影視配音皆采用教室多媒體的影視鑒賞，以觀摩、聽寫、模仿、配音等順序，利用循序漸進的學習方式學習外國語。通過日語影視配音和英語經(jīng)典影視配音不僅能夠培養(yǎng)學生的外語聽說能力，還能提高學生的模仿能力以及地道的外語表達能力，使學生們不僅僅局限于教材，讓學生更貼近生活，提高與外國人的交流水平。
日語話劇通過以學習表演日本戲劇的形式學習日本語，培養(yǎng)學生了解日本文化及風俗習慣的知識，學會清楚地道地用日語表達自己要表達的思想。日語話劇通過表現(xiàn)幽默風趣的校園文化生活情境為主要題材的作品來提高日語聽說讀寫，進而展示學生的翻譯以及表達能力，提升學生的職業(yè)素養(yǎng)和口語表達能力。
唱歌學日語是通過學習欣賞耳熟能詳?shù)娜毡靖枨囵B(yǎng)學生理解記憶日語詞匯、語法、基本句型的方法和能力。通過唱歌學日語，學生們可以掌握日本語語言規(guī)律，陶冶日本文化情操，還可以提高自身專業(yè)藝術欣賞水平，以及對日本文化藝術方面的了解，增加對日本文化的深層次了解。
青春歌舞是通過觀摩學習歐美和日本的歌舞藝術，來培養(yǎng)學生對外國文化的理解，對高雅藝術的賞析能力。歌舞青春講求自主、探究、合作相結合的學習能力，通過這方面地學習來模仿外國歌舞表演，讓學生在輕松的環(huán)境中潛移默化地了解異國風情及風俗習慣，陶冶學生的文化情操和藝術涵養(yǎng)，進一步提升職業(yè)道德素質。
本屆第二課堂成果匯報會的成功舉辦為應用外語系增添不少光彩，完美的演出盡顯外語系學子的勤學努力，辛勤的汗水得到了相應的回報。學生除相關的專業(yè)知識學習能力得到提高外，對知識的渴望也在其中日益增強，在自身的綜合素質方面也得到了很大程度的提升。此外，學生通過第二課堂的學習，與人的交往能力、社會實踐能力、溝通表達能力等皆有著較大的飛躍，全面提升了專業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)競爭力。
( 應用外語系)
