福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由福州市人民政府舉辦的全日制普通高等職業(yè)學(xué)校，坐落于福州市大學(xué)城。其中軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)群獲得國(guó)家“雙高計(jì)劃”（中國(guó)特色高水平高職學(xué)校及專(zhuān)業(yè)建設(shè)計(jì)劃）B類(lèi)專(zhuān)業(yè)群建設(shè)立項(xiàng)，這個(gè)專(zhuān)業(yè)群取得如此成績(jī)，離不開(kāi)專(zhuān)業(yè)群負(fù)責(zé)人饒緒黎老師的努力。

饒緒黎在大學(xué)和碩士時(shí)期學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)都是計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)后，正是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)盛行時(shí)期，他放棄許多機(jī)會(huì)，選擇成為了職業(yè)院校的一名教師。原因很簡(jiǎn)單，他喜歡當(dāng)老師。

“我喜歡跟孩子們交流，他們很單純，當(dāng)他們學(xué)有所成時(shí)，我覺(jué)得我實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值。”饒緒黎一邊說(shuō)一邊回憶起了自己的學(xué)生時(shí)期，小時(shí)候的他看著在講堂上教書(shū)育人的老師，或許當(dāng)時(shí)，這顆想要幫學(xué)生圓夢(mèng)的種子已經(jīng)種在了他的心里。

饒緒黎熱愛(ài)教育，把整個(gè)身心都融入了對(duì)事業(yè)不懈追求中。2008年起，他開(kāi)始帶領(lǐng)學(xué)生參加全國(guó)職業(yè)技能大賽。比賽難度大，需要學(xué)生們籌備學(xué)習(xí)一整年的時(shí)間。饒緒黎老師不僅要將比賽的知識(shí)教給學(xué)生們，更要在心理上給予他們支撐，在學(xué)生們學(xué)習(xí)的每個(gè)深夜，他給學(xué)生們答疑解惑，并不斷鼓勵(lì)和幫扶他們。

這十幾年，他帶領(lǐng)學(xué)生們參加職業(yè)技能競(jìng)賽，屢獲佳績(jī)：獲國(guó)家一等獎(jiǎng)2項(xiàng)次、國(guó)家二等獎(jiǎng)3項(xiàng)次、國(guó)家三等獎(jiǎng)4項(xiàng)次、省一等獎(jiǎng)6項(xiàng)次。

“我想通過(guò)競(jìng)賽來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，通過(guò)比賽讓他們?cè)鰪?qiáng)自信，找出不足，了解自己的差距，真正做到學(xué)有所用。”饒緒黎告訴我們，他希望學(xué)生們?cè)诟?jìng)賽中樹(shù)立信心，能夠在廣闊的天地展翅翱翔。

 2011年，他指導(dǎo)學(xué)生成立了IOT學(xué)生工作室。他希望學(xué)生們都能“有技傍身”。他充分利用自己的社會(huì)資源，成功幫學(xué)生們爭(zhēng)取了多個(gè)項(xiàng)目。為了培養(yǎng)學(xué)生們的職業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)技能，IOT學(xué)生工作室采用模仿公司架構(gòu)，設(shè)立綜合業(yè)務(wù)部、技術(shù)培訓(xùn)部、項(xiàng)目業(yè)務(wù)部，以項(xiàng)目設(shè)不同的技術(shù)小組，由小組隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)底下的學(xué)生分工合作。當(dāng)學(xué)生們遇到問(wèn)題時(shí)，饒緒黎老師會(huì)幫助學(xué)生們一起解決，學(xué)生們?cè)谒膸椭峦瓿闪酥T多項(xiàng)目，也培養(yǎng)了一批又一批的信息技術(shù)人才。

饒緒黎從事職業(yè)教育工作20余年，他在崗位上勤勤懇懇，取得了突出的工作成績(jī)，他曾獲福建省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆⒏＝ㄊ?yōu)秀教師、全國(guó)職業(yè)院校技能大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，這些榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的獲得，就是對(duì)他在這個(gè)崗位上的最大肯定！

他說(shuō)教師這個(gè)職業(yè)就像圓夢(mèng)人，而我們學(xué)校就像是學(xué)生圓夢(mèng)的“夢(mèng)工廠(chǎng)”，他尋尋覓覓，追尋著內(nèi)心的光芒，勤勤懇懇，執(zhí)著于心中的目標(biāo)。他默默耕耘，撒下豐碩的成果，彰顯了人生的價(jià)值。