9月19日，中共福建省委宣傳部召開福建職業(yè)教育體系建設改革新聞發(fā)布會。我校校長陳念東受邀出席新聞發(fā)布會并回答記者提問。

記者：福州職業(yè)技術學院近年來畢業(yè)生就業(yè)率較高，有什么有效做法和經(jīng)驗？

陳念東：福州職業(yè)技術學院是“全國雙高計劃建設單位”，學校黨委高度重視畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，積極構建全員聯(lián)動促就業(yè)機制。近四年來，學校畢業(yè)生初次畢業(yè)去向落實率都在99%以上，位居全省高校前列，用人單位滿意度均達99%以上，專業(yè)對口率均超過85%。

一是把就業(yè)導向融入到專業(yè)建設。學校契合產(chǎn)業(yè)需求設置專業(yè)，以服務福建省四大經(jīng)濟發(fā)展和福州建設現(xiàn)代化國際城市需要為主軸，構建了七大專業(yè)群對接福州七個產(chǎn)業(yè)鏈集群，同時以數(shù)字化賦能傳統(tǒng)專業(yè)升級，比如2023年學校增設“數(shù)字化設計與制造技術”專業(yè)對接高端裝備制造產(chǎn)業(yè)，進一步契合社會對人才的需求。

二是把就業(yè)導向融入到產(chǎn)教融合。學校聯(lián)合福建金科信息技術股份有限公司、福州大學以及全國近100家單位成立全國金融智能網(wǎng)絡行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，與新大陸、飛毛腿成立市域產(chǎn)教聯(lián)合體。同時以“一園區(qū)一專班、一企業(yè)一專員”的形式深化與福州市18個工業(yè)（產(chǎn)業(yè)）經(jīng)濟園區(qū)開展全方位對接，并主動與福州地鐵、寧德時代、京東方等280家高質(zhì)量企業(yè)開展校企合作，定期舉辦洽談會、宣講會、對接會，持續(xù)輸送學生入企進行認知實習、跟崗實習、頂崗實習，為其將來從事相關技術工作奠定良好的基礎。近5年有將近450余名畢業(yè)生入職福州地鐵，近百名畢業(yè)生就職京東方，50余名畢業(yè)生就職寧德時代。2024屆畢業(yè)生在校企合作單位就業(yè)率達32%。

三是把就業(yè)導向融入到生涯教育。我們首先基于就業(yè)觀念、就創(chuàng)課程、職業(yè)實踐“三維”橫向融合和大一、大二、大三“三階”縱向貫通，搭建了學生職業(yè)生涯教育全程化體系；其次從大二階段我們就開始組織學生參加雙選會，引導學生樹立正確的擇業(yè)觀，從而提升職業(yè)素養(yǎng)、明確就業(yè)目標、清晰職業(yè)規(guī)劃。學校獲首屆全國大學生職業(yè)規(guī)劃大賽2項銀獎。

在做好畢業(yè)生就業(yè)工作方面，我們深深感到：一要強化組織領導，落實一把手工程。學校要堅持貫徹“大就業(yè)”工作理念，充分發(fā)揮黨政領導、專業(yè)主任、專任教師、班主任和輔導員的力量，就業(yè)責任層層落實，形成全校聯(lián)動、共促就業(yè)的工作大局面。二要聯(lián)動校內(nèi)校外，構建雙循環(huán)生態(tài)系統(tǒng)。構建“校內(nèi)校外雙循環(huán)”就業(yè)育人生態(tài)系統(tǒng)，就是要有機融合校內(nèi)校外就業(yè)育人元素，全方位提升就業(yè)育人成效。三要健全服務體系，深化三機制保障。要健全就業(yè)監(jiān)測核查機制、就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作考評機制和就業(yè)、招生、人才培養(yǎng)聯(lián)動機制，從而確保就業(yè)工作高效運行。四要凝聚工作合力，瞄準四端同向發(fā)力。要堅持從“企業(yè)端、學生端、服務端、三創(chuàng)端”四端同向發(fā)力，同頻共振，來推動就業(yè)工作走深走實。