“十三五”以來，省委、省政府高度重視職業(yè)教育，加快推進職業(yè)教育發(fā)展，全省職業(yè)教育戰(zhàn)線改革創(chuàng)新、力求實效，深化產(chǎn)教融合、校企合作，著力內涵發(fā)展、特色發(fā)展，形成了一批可復制可推廣的改革實踐成果。

　統(tǒng)籌謀劃，

　　推進職業(yè)教育綜合改革

　　2018年度全省職業(yè)教育工作推進會

　　對接國家戰(zhàn)略和福建產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，加強頂層設計、系統(tǒng)謀劃，統(tǒng)籌推進職業(yè)教育改革發(fā)展。五年來，我省先后出臺《關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的若干意見》《福建省職業(yè)教育改革工作方案》《關于深化產(chǎn)教融合推動職業(yè)教育高質量發(fā)展若干措施的通知》等政策文件，不斷完善職業(yè)教育政策體系，為職業(yè)教育改革發(fā)展營造了良好政策環(huán)境。

　　2020年5月，國務院辦公廳對落實有關重大政策措施真抓實干成效明顯地方予以督查激勵，福建省在職業(yè)教育領域“校企合作推進力度大、職業(yè)教育發(fā)展環(huán)境好、推進職業(yè)教育改革成效明顯”，成為被通報激勵的4個省份之一。

　聚焦內涵，

　　創(chuàng)新實施示范性現(xiàn)代職業(yè)院校建設工程

　　福建林業(yè)職業(yè)技術學院大型盾構機實訓室

　　實施“福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)院校建設工程”，建設一批辦學理念先進、辦學特色突出、辦學水平高的示范性現(xiàn)代職業(yè)院校。在全國職業(yè)教育領域首創(chuàng)“分類立項、分類支持、逐年考核、動態(tài)管理”項目管理機制，實現(xiàn)了公平競爭、擇優(yōu)培育、能上能下、有進有出，調動了全省職業(yè)院校創(chuàng)新發(fā)展的積極性。

　　省級財政投入專項資金15.49億元，撬動各級財政、行業(yè)企業(yè)和學校投入13.64億元。通過五年建設，項目院校校企合作企業(yè)數(shù)增加2955家，參與企業(yè)生產(chǎn)、咨詢和技術服務的項目達8113個，企業(yè)技術服務收入總計5.3億；校企共建校內生產(chǎn)性實訓基地1464個、應用技術協(xié)同創(chuàng)新中心和技能大師工作室751個；校企共同開發(fā)課程6917門、專業(yè)教材4406部。

　協(xié)同育人，

　　打造“二元制”人才培養(yǎng)特色品牌

　　泉州輕工職業(yè)學院安踏時尚設計學院“二元制”開班

　　2016年在全國率先實施高等職業(yè)教育“二元制”技術技能人才培養(yǎng)模式改革試點，通過“單獨考試、單列計劃”招收企業(yè)在職員工開展高職學歷教育，實行校企聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)，構建了具有福建特色的七個“二元”的人才培養(yǎng)模式，提升企業(yè)員工學歷和技術技能水平，服務企業(yè)發(fā)展，助推產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設。

　　五年來，全省44所高職院校與1020家企業(yè)聯(lián)合開展高職“二元制”改革試點，已累計招收企業(yè)在職員工4.78萬人。

　　全面推行現(xiàn)代學徒制，入選國家現(xiàn)代學徒制試點12個，遴選省級現(xiàn)代學徒制試點314個，覆蓋84%的高職院校、50%的中職學校。

　深度融合，

　　建立職業(yè)教育發(fā)展新機制

　　福州職業(yè)技術學院“百度云人工智能學院”揭牌

　　深化產(chǎn)教融合、校企合作，加快建立政行企校合力推進職業(yè)教育改革發(fā)展新機制。

　　發(fā)揮行業(yè)指導作用，成立行業(yè)主管部門牽頭的省級行業(yè)職業(yè)教育指導委員會21個。發(fā)揮城市承載作用，泉州市創(chuàng)建成為首批國家級產(chǎn)教融合型城市試點。發(fā)揮企業(yè)主體作用，遴選省級產(chǎn)教融合試點企業(yè)41家。

　　開展產(chǎn)教融合試點項目，培育建設省級示范性職業(yè)教育公共實訓基地14個、省級高職院校產(chǎn)業(yè)學院試點項目38個、省級服務產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)群203個、省級專業(yè)群實訓基地96個、省級產(chǎn)教融合示范專業(yè)點89個、省級高水平專業(yè)化產(chǎn)教融合實訓基地28個、省級示范性職業(yè)教育集團10個。

　　黎明職業(yè)大學上汽通用汽車ASEP校企合作項目開班典禮

　　扎實推進“學歷證書+若干職業(yè)技能等級證書”制度試點工作，共有三批165所院校參與試點，試點規(guī)模達81377人。

主動作為，

　　提升職業(yè)教育服務水平

　　福建船政交通職業(yè)學院教師蘇慶列在肯尼亞為當?shù)仄噷I(yè)老師授課

　　服務就業(yè)創(chuàng)業(yè)。中職、高職畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年分別保持在97%、95%以上，80%以上的畢業(yè)生到中小微企業(yè)就業(yè)。

　　服務產(chǎn)業(yè)升級。全省高職院校建立應用技術協(xié)同創(chuàng)新中心和技能大師工作室751個，技術服務年收入達1.59億元。

　　服務鄉(xiāng)村振興。組建現(xiàn)代農業(yè)、現(xiàn)代林業(yè)等農林類省級職業(yè)教育集團5個，舉辦涉農專業(yè)高職院校12所；五年來全省累計開展新型職業(yè)農民培訓15.58萬人次。

　　服務“一帶一路”。成立21世紀“海上絲綢之路”職業(yè)教育聯(lián)盟，推動高職院校在肯尼亞、泰國、馬來西亞等國家設立一批職業(yè)教育培養(yǎng)培訓基地、魯班學院、國際產(chǎn)業(yè)學院，為優(yōu)質產(chǎn)能“走出去”提供支撐。

　　2019年全國職業(yè)院校技能大賽現(xiàn)場

　　“十三五”以來，我省職業(yè)教育在創(chuàng)新中發(fā)展，職業(yè)院校實現(xiàn)從“扶弱”到“壯大”再到“辦強”，辦學實力明顯提升，向高質量發(fā)展邁進。福建船政交通職業(yè)學院入圍第三屆全國質量獎提名獎（全國僅2所高職院校），黎明職業(yè)大學、廈門工商旅游學校入選全國職業(yè)院校學生管理50強，福州職業(yè)技術學院入選全國“雙創(chuàng)”教育改革示范校。在2020年全國職業(yè)院校技能大賽中，我省獲獎總數(shù)位列全國第三，福建信息職業(yè)技術學院居全國1468所高職院校第3位，集美工業(yè)學校、廈門工商旅游學校居全國9865所中職學校并列第2位。