12月4日，建筑工程學院組織召開課程思政專題教研活動，通過經(jīng)驗交流與立項動員相結合的方式，持續(xù)推進課程思政教學改革。學院領導、專業(yè)教師和輔導員參與會議。

會議伊始，昨日參加學校課程思政經(jīng)驗分享會的教師代表首先傳達了校級會議的精神，并結合自身體會，分享了在課程設計、課堂融入、案例挖掘等方面的學習心得，為在座教師拓寬了教學思路。

隨后，本學期申報2025-2026學年校級課程思政示范課程立項的6位教師依次進行匯報發(fā)言。他們圍繞所承擔的《Python語言程序設計》、《建筑工程經(jīng)濟分析》等專業(yè)課程，具體闡述了課程思政的教學目標、元素挖掘、融入路徑及特色創(chuàng)新計劃，展現(xiàn)了專業(yè)教學與價值引領有機結合的多種可能。

本次教研活動營造了濃厚的教學研討氛圍，為學院教師提供了交流互鑒的平臺，也為后續(xù)培育高質量課程思政教學成果奠定了良好基礎。

（圖/文  郭騰云）