2016年3月8日下午，“現(xiàn)代學(xué)徒制”試點工作推進(jìn)會暨“二元制”技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式改革試點工作研討會在我院四樓會議室召開。張?zhí)m英副院長、歐陽少鳴副院長，教務(wù)處、產(chǎn)學(xué)研與實訓(xùn)中心、各系相關(guān)負(fù)責(zé)人，還有來自迅達(dá)電梯公司的代表出席了會議 。

會議首先由院長助理、產(chǎn)學(xué)研與實訓(xùn)中心主任楊震從教育部、省教育廳、人社部及學(xué)院所發(fā)出的相關(guān)文件解讀了“現(xiàn)代學(xué)徒制”及“二元制”試點工作的沿革與要點。在現(xiàn)代學(xué)徒制試點工作推進(jìn)方面，教育部試點單位電子信息工程系與迅達(dá)電梯公司代表，申報省第二批試點單位的財經(jīng)系、網(wǎng)絡(luò)工程系、人文系介紹了工作進(jìn)展、反映存在的問題并提出建議。在“二元制”工作研討會上，機(jī)械工程系、人文系以及計算機(jī)系、商貿(mào)系、管理系、交通工程系等單位分別就“二元制”工作談進(jìn)展、談計劃、發(fā)表看法。

歐陽少鳴副院長在發(fā)言中指出，試點工作需對照申報書按要求進(jìn)行，一要簽協(xié)議學(xué)徒即學(xué)生、學(xué)生即學(xué)徒，重點突出現(xiàn)代學(xué)徒制的特色；二要校企共同制定人才培養(yǎng)方案；三要體現(xiàn)各關(guān)鍵要素，包括行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)課程體系、工學(xué)交替和教學(xué)團(tuán)隊的二元等。

張?zhí)m英副院長強(qiáng)調(diào)，試點工作要放在高職教育以及學(xué)院發(fā)展的大視野中考察，要積極參與，認(rèn)真謀劃，注意積累過程資料。同時，產(chǎn)學(xué)研與實訓(xùn)中心、教務(wù)處與試點單位要保持密切的溝通，及時協(xié)調(diào)解決試點中遇到的問題，確保試點工作順利進(jìn)行。

（產(chǎn)學(xué)研與實訓(xùn)中心）