關(guān)于做好2024年度學(xué)校科研項目申報的預(yù)通知
各院(部)、處室、中心、館:
為進(jìn)一步激發(fā)專業(yè)技術(shù)人員科研工作積極性,提高科技創(chuàng)新能力,不斷提升學(xué)校辦學(xué)水平和服務(wù)社會能力,并為上級縱向科研項目申報打好基礎(chǔ),充分發(fā)揮科研經(jīng)費的資助作用,現(xiàn)啟動2024年度學(xué)??蒲许椖可陥蠊ぷ?,現(xiàn)就具體事項通知如下:
項目類型
學(xué)??蒲许椖糠譃?/span>校級科研計劃項目、專項項目、引進(jìn)人才科研啟動項目三大類。
1.校級科研計劃項目
校級科研計劃項目主要圍繞區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、學(xué)校學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)的需要開展研究。以培育市廳級及以上項目為目的,主要從申報國家級、省部級、市廳級等未獲立項的項目中擇優(yōu)資助。項目突出創(chuàng)新性,積極支持高新技術(shù)和新興學(xué)科、交叉學(xué)科和跨學(xué)科的發(fā)展,注重對青年優(yōu)秀人才的培養(yǎng)。按形式分為重點項目與一般項目。
2.校級科研專項項目
校級科研專項項目是根據(jù)學(xué)校事業(yè)發(fā)展需要,在充分調(diào)研論證基礎(chǔ)上確定的研究項目。
3.引進(jìn)人才科研啟動基金項目
引進(jìn)人才科研啟動基金項目主要用于支持引進(jìn)人才開展預(yù)研工作,改善引進(jìn)人才的科研工作條件。
二、申報學(xué)校科研項目條件及成果要求:
(一)科研項目立項應(yīng)具備以下條件:
1.具有重要學(xué)術(shù)價值、理論意義或現(xiàn)實意義。優(yōu)先支持對區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展以及學(xué)校事業(yè)發(fā)展有較大意義的課題;
2.研究方向正確,研究內(nèi)容明確、思路清晰,論證充分,研究方法科學(xué)、可行,研究成果可預(yù)期實現(xiàn);
3.成員年齡、職稱等結(jié)構(gòu)合理,且對該項目有一定的研究基礎(chǔ),即有一定數(shù)量的相關(guān)研究成果和一定的資料準(zhǔn)備。
(二)校級科研計劃項目
1.申報對象
(1)我校在崗的專兼職教師、各類技術(shù)人員、管理人員。
(2)優(yōu)先支持立項通知前一年1月1日起申報校級以上縱向項目未獲立項的項目負(fù)責(zé)人。
(3)加強(qiáng)青年科技人才培養(yǎng),由40歲以下青年科技人才領(lǐng)銜承擔(dān)的比例原則上不低于60%。優(yōu)先支持重點學(xué)科、交叉學(xué)科和科研創(chuàng)新平臺(團(tuán)隊)的年輕學(xué)術(shù)骨干。
2.成果要求
重點項目負(fù)責(zé)人應(yīng)承諾在研究期內(nèi)完成以下成果中至少2個、一般項目完成至少1個:
(1)縱向科研項目(不含經(jīng)費自籌其它級項目)立項1項;
(2)E類及以上學(xué)術(shù)論文1篇;
(3)授權(quán)發(fā)明專利1項或?qū)嵱眯滦蛯@蛲庥^設(shè)計專利或作品著作權(quán)或軟件著作權(quán)2項;
(4)參與制定國家標(biāo)準(zhǔn)或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)或地方標(biāo)準(zhǔn)或團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)或企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)1項;
(5)正式出版專著1部或作為第二作者參與出版專著1部且學(xué)校為第一署名單位;
(6)市廳級科技或社科成果獎1項;
(7)研究成果被縣處級及以上政府部門采納1項;
(8)采用本課題研究或技術(shù)成果對外承擔(dān)橫向技術(shù)服務(wù)累計到賬經(jīng)費理工科類10萬元及以上、人文社科類5萬元及以上;
3.資助金額
重點項目理工科類每項3萬元,人文社科類每項1.5萬元。
一般項目理工科類每項1萬元,人文社科類每項0.5萬元。
(三)校級科研專項項目
1.申報對象
(1)我校在崗的專兼職教師、各類技術(shù)人員、管理人員。
(2)已完成同類型專項項目的課題負(fù)責(zé)人原則上不再獲得該專項資助。
(3)項目申請人的工作崗位原則上應(yīng)與所申報專項方向一致,否則不予資助。
(4)專項由相關(guān)單位牽頭,科技處參與審核會稿,報分管校領(lǐng)導(dǎo)審批后發(fā)布申報指南。每個單位原則上每年度只能發(fā)布一個專項。可根據(jù)工作需要以委托的方式組織開展特設(shè)專項研究。
2.成果要求
專項的結(jié)題成果除特殊要求外一般為研究報告(不少于5000字),由設(shè)立專項的牽頭部門負(fù)責(zé)組織專家以現(xiàn)場答辯的方式對結(jié)題成果進(jìn)行驗收評審,結(jié)題成果應(yīng)能為牽頭部門改進(jìn)工作提供決策支持。研究報告被縣處級及以上政府部門采納的項目可直接結(jié)題。
3.資助金額
每項0.5萬元,或根據(jù)相關(guān)部門業(yè)務(wù)的實際需要設(shè)置資助額度,但原則上不超過校級科研計劃項目資助標(biāo)準(zhǔn)。
4. 2024校級專項項目申報指南詳見附件1。
(四)引進(jìn)人才科研啟動基金項目
學(xué)校人才引進(jìn)的科研啟動經(jīng)費主要用于引進(jìn)人才的科研啟動基金項目、改善引進(jìn)人才的科研工作條件、彌補(bǔ)上級縱向科研項目經(jīng)費不足、開展預(yù)研工作等。引進(jìn)人才科研啟動基金項目不得超過10萬元(含),引進(jìn)人才可以在其引進(jìn)人才科研啟動金額度范圍內(nèi),申請一個且只能申請一個引進(jìn)人才科研啟動基金項目。
成果要求:在研究期內(nèi)項目負(fù)責(zé)人應(yīng)承諾完成以下成果中至少1個:
(1)省部級及以上縱向科研項目立項1項(不含經(jīng)費自籌項目);
(2)C類學(xué)術(shù)論文2篇或B類學(xué)術(shù)論文1篇;
(3)授權(quán)發(fā)明專利1項或?qū)嵱眯滦蛯@蛲庥^設(shè)計專利或作品著作權(quán)或軟件著作權(quán)4項;
(4)參與制定國家標(biāo)準(zhǔn)或行業(yè)(子)標(biāo)準(zhǔn)或地方標(biāo)準(zhǔn)1項;或主持制定團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)或企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)1項;
(5)正式出版專著1部;
(6)市廳級及以上科技或社科成果獎1項(特等獎或一等獎排名前5、二等獎排名前3、三等獎排名前2、優(yōu)秀獎排名前1);
(7)研究成果被市廳級及以上政府部門采納1項;
(8)采用本課題研究或技術(shù)成果對外承擔(dān)橫向技術(shù)服務(wù)累計到賬經(jīng)費理工科類20萬元及以上、人文社科類10萬元及以上。
四、其他申報要求
1.教職工作為項目主持人申報學(xué)校科研項目時,同一批次項目只能申報一個,有同一類項目未結(jié)題的不得申報該類新項目;已有縱向項目立項的不得申報相同或近似題目的學(xué)校科研項目。項目主持人同年度只能獲得一項校級科研項目資助;已獲得學(xué)校引進(jìn)人才科研啟動經(jīng)費資助的不再同時給與其他校級課題資助。
2.鼓勵項目負(fù)責(zé)人跨院系學(xué)科組建團(tuán)隊,項目組成員中本??蒲腥藛T不少于五分之三。每個項目課題組原則上需要有學(xué)生參與或作為正式成員。
3.學(xué)??蒲许椖课唇Y(jié)項或超過結(jié)題時間3年以上的及被撤項者(三年以內(nèi)),不得申報新項目。
4.校級項目研究周期不超過2年(本次立項的結(jié)題時間不得超過2026年9月)。
5.教改類項目不在此次學(xué)??蒲许椖可陥蠓秶?/span>
五、立項評審方案另行制定
六、提交申報流程
1.2024年之前已申報上級縱向項目但未立項的項目(調(diào)研課題除外),直接在原申報書基礎(chǔ)上根據(jù)評審專家意見修改完善后提交。
2.調(diào)研課題與其他項目申報人按照學(xué)校申報材料統(tǒng)一要求格式填報,并確認(rèn)提交審批后的紙質(zhì)申報材料含1份申報書和3份論證活頁。
3.2024年3月1日前由各部門匯總后提交PDF掃描(附件2或3)和word電子版(附件2或3、4或5、6),并確認(rèn)最終電子版與紙質(zhì)材料保持一致,其中申報書以“項目名+項目負(fù)責(zé)人姓名+項目類別+科技/社科類”命名,論證活頁以“項目名+項目類別+科技/社科類”命名。
七、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
1.各院部應(yīng)積極動員,特別要組織申報市廳級及以上縱向科研項目未立項的項目爭取校級資助,培育后作為研究基礎(chǔ)再爭取上級項目立項。
2.專項項目申請部門需積極配合科技處做好本專項申報動員組織工作,主動找尋合適的研究人員開展專項研究,解決實際問題,避免申報數(shù)少于計劃書的情況。
3.發(fā)揮“雙帶頭人”教師黨支部書記“頭雁”作用,由業(yè)務(wù)精科研強(qiáng)的老黨員指導(dǎo)幫扶年輕教師、新進(jìn)教師開展項目申報。
4.發(fā)揮協(xié)同育人與創(chuàng)新發(fā)展服務(wù)中心等科研平臺/團(tuán)隊所在黨組織作用,推進(jìn)中心聚焦服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會研究領(lǐng)域開展課題選題,發(fā)揮黨員在科研創(chuàng)新中的攻堅先鋒作用,以黨建帶動科研。
聯(lián)系人:潘策(綜合樓424科技處)
電話:0591-83760315
附件:1.校級專項項目申報指南
2.校級科研項目申報書(社科類)
3.校級科研項目申報書(科技類)
4.校級科研項目論證活頁(社科類)
6.科研項目申報匯總表
科技處
2024年1月17日
附件1:校級專項項目申報指南
序號 | 專項 名稱 | 牽頭部門 | 計劃立項數(shù) | 經(jīng)費資助 | 具體要求 |
1 | 紀(jì)檢監(jiān)察審計信息化專項 | 紀(jì)檢監(jiān)察審計室 | 1項 | 3萬元/項 | 該項目應(yīng)建設(shè)完成一個可存儲、可更新、可檢索運行于單機(jī)或指定內(nèi)網(wǎng)的廉政檔案管理系統(tǒng)。該系統(tǒng)具備的主要功能如下(按以下功能驗收): 1. 人員基本信息管理: (1)增刪改查功能: 系統(tǒng)提供直觀的用戶界面,允許管理員或授權(quán)人員對本單位人員基本信息進(jìn)行增加、刪除、修改和查詢操作。通過簡單的表單,用戶可以輸入或更新人員的姓名、性別、職務(wù)、聯(lián)系方式等關(guān)鍵信息。 (2)批量導(dǎo)入導(dǎo)出: 為了適應(yīng)組織架構(gòu)的變動,系統(tǒng)支持通過Excel表格進(jìn)行批量導(dǎo)入和導(dǎo)出人員基本信息,能夠方便地更新系統(tǒng)中的數(shù)據(jù),確保信息的及時準(zhǔn)確性。 2. 安全機(jī)制的設(shè)計: (1)權(quán)限管理: 設(shè)計不同用戶具有合適的訪問權(quán)限。 (2)加解密機(jī)制: 對關(guān)鍵信息采用加密算法,確保敏感數(shù)據(jù)在傳輸和存儲過程中的安全性。 3. 人員廉政檔案管理: (1)入庫和查詢: 系統(tǒng)允許用戶將廉政檔案信息以電子形式錄入系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫,并支持根據(jù)姓名、職務(wù)等關(guān)鍵信息進(jìn)行快速查詢。錄入可包括圖片、PDF等格式的附件,以完整記錄廉政檔案信息。 (2)多種廉政材料管理: 根據(jù)榕職院紀(jì)〔2020〕2號文規(guī)定,系統(tǒng)將支持對干部任免情況、人事檔案情況、審計材料等多種廉政材料的管理。這些信息將以清晰的方式呈現(xiàn)在系統(tǒng)中,方便隨時查詢和審核。 4. 統(tǒng)計分析: (1)系統(tǒng)使用情況統(tǒng)計: 將統(tǒng)計收錄的廉政資料規(guī)模,記錄用戶的操作日志,以便對系統(tǒng)使用情況進(jìn)行審計,統(tǒng)計和分析。 (2)廉政問題趨勢分析: 對廉政問題進(jìn)行年度、部門、崗位等多維度的統(tǒng)計分析,以便及時發(fā)現(xiàn)潛在問題并采取預(yù)防措施。系統(tǒng)可以生成圖表和報告,為領(lǐng)導(dǎo)層提供直觀的數(shù)據(jù)支持,幫助決策制定。 結(jié)題條件:實現(xiàn)一個具有以上功能的廉政檔案管理系統(tǒng)。 |
2 | 市域社會治理研究專項 | 馬克思主義學(xué)院 | 3項 | 0.5萬元/項 | 支持學(xué)校市域社會治理研究中心的研究專項,主要解決學(xué)校研究中心開展研究過程中遇到的問題或儲備材料,為上級獻(xiàn)言獻(xiàn)策或為申報上級項目或各項名譽(yù)獎項做準(zhǔn)備。課題應(yīng)準(zhǔn)確把握市域社會質(zhì)量的科學(xué)內(nèi)涵,提升市域社會治理的社會化、專業(yè)化、法治化、深入開展社會治理理論研究,為助力福州市全方位推進(jìn)社會治理體系和治理能力現(xiàn)代化工作提供智力支持。 結(jié)題條件:按校級專項項目成果要求。 |
3 | 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造教育研究專項 | 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造教育辦公室 | 5項 | 0.5萬元/項 | 該項目主要為推動我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造教育實踐多研究出優(yōu)秀成果,提高我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造教育實踐水平,提升師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造實踐能力,解決當(dāng)前我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造教育實踐中存在的困難與挑戰(zhàn),專題研究內(nèi)容可包括但不限于: 1.優(yōu)化學(xué)校三創(chuàng)教育工作機(jī)制研究 6.加強(qiáng)三創(chuàng)信息服務(wù)研究 優(yōu)先資助實現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化的課題。 |