學(xué)風(fēng)建設(shè)，從我做起

——信息工程系開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)月系列活動(dòng)

為喜迎黨的二十大召開(kāi)，進(jìn)一步推動(dòng)系部學(xué)風(fēng)建設(shè)，教育引導(dǎo)學(xué)生秉承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的學(xué)習(xí)傳統(tǒng)，營(yíng)造奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的良好學(xué)習(xí)氛圍，近日，信息工程系舉辦“學(xué)風(fēng)建設(shè)，從我做起”為主題學(xué)風(fēng)建設(shè)月系列活動(dòng)。

其一，召集學(xué)委在各班開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)。由各班學(xué)委向該班學(xué)生宣傳端正良好學(xué)風(fēng)的重要性、舉例我們身邊不良的學(xué)風(fēng)情況以及怎樣端正學(xué)風(fēng)，幫助我系學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

其二，系部每周不定期開(kāi)展學(xué)風(fēng)督察。通過(guò)學(xué)風(fēng)督察及時(shí)糾正學(xué)生遲到、在教室吃早餐、穿拖鞋上課等不良習(xí)慣，對(duì)于多次違反規(guī)定的學(xué)生進(jìn)行登記上報(bào)輔導(dǎo)員，由輔導(dǎo)員對(duì)該生進(jìn)行思想教育。

其三，摸排畢業(yè)生畢業(yè)條件是否符合以及每周對(duì)曠課學(xué)生進(jìn)行通報(bào)提醒。對(duì)于暫未達(dá)到畢業(yè)條件的學(xué)生發(fā)布通報(bào)提醒，對(duì)于上課缺勤的學(xué)生則進(jìn)行每周導(dǎo)出通報(bào)，再由學(xué)委對(duì)該生進(jìn)行提醒，如果達(dá)到多次無(wú)故曠課，再由系部班主任、輔導(dǎo)員找其談心談話，分析存在問(wèn)題，同時(shí)在班級(jí)建立結(jié)對(duì)幫扶學(xué)習(xí)小組，進(jìn)行學(xué)業(yè)輔導(dǎo)幫助。

其四，每日課堂打卡活動(dòng)。為督促學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率，確保教師教學(xué)信息及時(shí)有效傳達(dá)，規(guī)范學(xué)生日常考勤，通過(guò)“云課堂-智慧職教”進(jìn)行打卡簽到、參與討論、完成作業(yè)。

學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)的開(kāi)展，有利于營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍，賦予學(xué)風(fēng)建設(shè)更加豐富的內(nèi)涵，全面助力學(xué)生成長(zhǎng)。對(duì)引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹(shù)立正確的學(xué)風(fēng)，起到了積極的促進(jìn)作用，在之后的學(xué)風(fēng)建設(shè)中也會(huì)吸取不足，繼續(xù)加強(qiáng)系部學(xué)風(fēng)建設(shè)的相關(guān)工作。

信息工程系

2022年9月29日