為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生專業(yè)操作技能，計(jì)算機(jī)系馨聲工作室結(jié)合本專業(yè)特色，針對(duì)特教學(xué)生開展 “以健帶健”，“以健帶殘”， “殘健融合”的第二課堂活動(dòng)。
    長(zhǎng)期以來(lái)，馨聲工作室作為計(jì)算機(jī)系第二課堂活動(dòng)的特色項(xiàng)目，工作室經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展建設(shè)，成為第二課堂活動(dòng)的主要陣地，培養(yǎng)了一批又一批健全學(xué)生參與活動(dòng)，為更好地吸引更多學(xué)生參與第二課堂活動(dòng)中，馨聲工作室將特教學(xué)生融入到第二課堂活動(dòng)，針對(duì)特教學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)與實(shí)際動(dòng)手操作能力相對(duì)薄弱問(wèn)題，幫助他們提高學(xué)習(xí)和動(dòng)手能力，專門為他們量身定做，做出了詳細(xì)的計(jì)劃劃，開設(shè)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論知識(shí)，計(jì)算機(jī)運(yùn)用與維護(hù)，計(jì)算機(jī)軟件操作以及office，adobe 辦公系統(tǒng)軟件等培訓(xùn)內(nèi)容，他們通過(guò)文字、簡(jiǎn)易手語(yǔ)的交流來(lái)傳授課程知識(shí)，極大幫助了特教學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
    通過(guò)開展“以健帶健”，“以健帶殘”，的“殘健融合”活動(dòng)形式，促進(jìn)了健全與殘疾學(xué)生的友宜和團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)了健殘之間的交流，為殘疾學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。