在信息化時(shí)代，通過互聯(lián)網(wǎng)傳承弘揚(yáng)優(yōu)秀中華文化已成必然趨勢(shì)。公共教育部以“文化育人”為核心，成立了“文化傳承與傳播基地”，與企業(yè)共建“數(shù)字化技術(shù)協(xié)同育人基地”，為廣大師生提供“數(shù)字化技術(shù)+文化傳承傳播”學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。

2022年3月，基地面向全校招募了47名同學(xué)參與了基地第一期短視頻創(chuàng)作培訓(xùn)課程。4月—6月，基地結(jié)合校內(nèi)教師與企業(yè)培訓(xùn)師開展了“線上+線下”的混合培訓(xùn)。在三個(gè)月的時(shí)間里，同學(xué)們結(jié)合中華文化，學(xué)習(xí)文案寫作、視頻拍攝與剪輯，深入了解抖音平臺(tái)的邏輯、大數(shù)據(jù)分析等內(nèi)容。大家紛紛表示此次培訓(xùn)十分有意義，不僅找到了一群熱愛中華文化的小伙伴，更堅(jiān)定了利用數(shù)字化技術(shù)弘揚(yáng)優(yōu)秀中華文化的信念。

未來，基地將從傳統(tǒng)之美、城市之光、有福之州、勵(lì)園之子等4個(gè)方面挖掘更多的文化內(nèi)容，通過短視頻、有聲演播、微電影等方法，充分展現(xiàn)勵(lì)園文化底蘊(yùn)，陶冶人文情操，提升辦學(xué)品位。

公共教育部  李婷/文、圖