2014年10月15日下午，在1號(hào)教學(xué)樓209教室，財(cái)經(jīng)系與國(guó)際學(xué)院教師參加了澳大利亞博士山學(xué)院Joseph Gawanda老師的講座。此次講座旨在加強(qiáng)中外專業(yè)建設(shè)交流，促進(jìn)教學(xué)國(guó)際化，增進(jìn)教師互動(dòng)與交流，進(jìn)一步提升專業(yè)素養(yǎng)。
    Joseph Gawanda老師詼諧幽默，在翻譯的引導(dǎo)下，Joseph Gawanda老師介紹了博士山學(xué)院概況，從專業(yè)的角度講解了中國(guó)與澳大利亞在會(huì)計(jì)制度等方面的異同，還著重講解了澳大利亞獨(dú)特的職業(yè)教育模式——TAFE，最后表達(dá)了對(duì)合作辦學(xué)的信心。在 TAFE 辦學(xué)模式下，建立了一整套“以能力為本”的教學(xué)體系，這種教學(xué)體系順應(yīng)了社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，重視學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，注重對(duì)學(xué)生動(dòng)手操作能力的提高,使他們適應(yīng)社會(huì)和市場(chǎng)的要求。TAFE職業(yè)教育辦學(xué)模式也為學(xué)院打造學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)體系提供了良好的借鑒。講座結(jié)束前的互動(dòng)環(huán)節(jié)，Joseph Gawanda老師熱情回答了部分專業(yè)老師提出的問(wèn)題。此次講座是一次很好的交流，財(cái)經(jīng)系與國(guó)際學(xué)院也將一步攜作，共同推進(jìn)學(xué)院國(guó)際化辦學(xué)層級(jí)和深度，促進(jìn)教學(xué)改革。

                                                 （財(cái)經(jīng)系  國(guó)際學(xué)院）