學(xué)院第一期大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園項(xiàng)目從甄選初期,經(jīng)歷了策劃書投標(biāo),項(xiàng)目評(píng)估等過(guò)程,并于今年九月份完成入駐。國(guó)際學(xué)院2013級(jí)Accounting專業(yè)林鴻濤、林鴻民、黃奉麟三位同學(xué)的“T-boy”電子商務(wù)工作室項(xiàng)目成為學(xué)院首批7個(gè)獲批項(xiàng)目之一入駐創(chuàng)業(yè)園。目前該項(xiàng)目已進(jìn)入正式運(yùn)營(yíng)階段。
從店鋪裝修到具體運(yùn)營(yíng),年輕的他們有著肯干的拼勁,冒險(xiǎn)的熱情。創(chuàng)業(yè)的藍(lán)圖已經(jīng)慢慢鋪展開,初見雛形,但由于初次創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)不足,客源偏少,對(duì)市場(chǎng)定位不全面等原因,項(xiàng)目的運(yùn)營(yíng)也存在著一些實(shí)際的困難。對(duì)此,三位創(chuàng)業(yè)伙伴并沒有退縮和放棄,而是勇敢地面對(duì)困境,齊心協(xié)力,一方面調(diào)整經(jīng)營(yíng)策略,另一方面拓展項(xiàng)目衍生內(nèi)容,積極尋求解決方案。
我們有理由相信,面對(duì)種種的挑戰(zhàn)和壓力,“T-boy”創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)一定可以迎難而上,一路前行。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師,也會(huì)隨時(shí)予以支持和幫助,學(xué)院將鼓勵(lì)更多的學(xué)生參與到自主創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐活動(dòng)中。
(國(guó)際教育學(xué)院)


從店鋪裝修到具體運(yùn)營(yíng),年輕的他們有著肯干的拼勁,冒險(xiǎn)的熱情。創(chuàng)業(yè)的藍(lán)圖已經(jīng)慢慢鋪展開,初見雛形,但由于初次創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)不足,客源偏少,對(duì)市場(chǎng)定位不全面等原因,項(xiàng)目的運(yùn)營(yíng)也存在著一些實(shí)際的困難。對(duì)此,三位創(chuàng)業(yè)伙伴并沒有退縮和放棄,而是勇敢地面對(duì)困境,齊心協(xié)力,一方面調(diào)整經(jīng)營(yíng)策略,另一方面拓展項(xiàng)目衍生內(nèi)容,積極尋求解決方案。
我們有理由相信,面對(duì)種種的挑戰(zhàn)和壓力,“T-boy”創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)一定可以迎難而上,一路前行。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師,也會(huì)隨時(shí)予以支持和幫助,學(xué)院將鼓勵(lì)更多的學(xué)生參與到自主創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐活動(dòng)中。
(國(guó)際教育學(xué)院)


