人文系利用第二課堂平臺，積極引進名家大師為師生開壇設講。2014年5月9日上午，邀同濟大學設計藝術研究中心主任、長江學者、國家級教學名師林家陽教授在學院學術報告廳為師生做“培養(yǎng)能用的設計人才”的專題講座。人文系全體教師及300多名學生聆聽了此次講座。
    講座上，林教授結合自己從事藝術教育多年的研究成果，運用大量的事實例證，對我國現今藝術教育存在的一些問題進行了深入剖析。指出我國藝術教育的問題主要表現在老師隊伍缺乏社會經驗、學生知識基礎薄弱、知識面窄等；指出，一定要提高對當代大學生的要求，并具體闡述了高職大學的教育職能，即培養(yǎng)有國際視野和寬基礎的實踐性未來型人才。講座中，林教授將中國與外國的高校教育的師資素質做了對比，指出教師需要不斷地實踐提高自我，教學實踐性很強，要增強學生的實踐能力，提高高校的使命感。他告誡學生們要有良好的學習方法，一要向中國傳統(tǒng)文化學習，二要向生活學習，三要向大師和國際優(yōu)秀文化學習。林教授還通過對國外的世博建筑與國內的世博建筑對比，描述了在設計工作中追求富有創(chuàng)意的同時還要注意符合設計的主題而不是一味地追求美觀和標新立異。林教授強調為了能夠使在校大學生有更加明確的努力目標，他制定表格系統(tǒng)的列出同學們需要努力的方向。他還以自己公司員工的實例，教導學生需兼具綜合修養(yǎng)能力、專業(yè)水平和技術能力。最后，林教授結合第15屆的全國設計“大師獎“總決賽的視頻展示，向同學們介紹了，關于從事設計類工作所要具備的素質：要有較強的溝通能力——走向社會的橋梁;要有正確的語言表述和文字表達能力——獲取信任的資本;要具備良好的團隊合作精神——凝聚知識和力量;要有寬泛的知識面和一定深度的專業(yè)水準,并以創(chuàng)新精神貫通自己的設計表現——作為設計師的根本。具備這些素質，才能在設計行業(yè)中走的更遠。
    講座在視頻的展示中圓滿落幕。在場的學生表示，這是一場精彩的演講，更是一堂生動的教育課，讓人受益匪淺。

                                                           （人文系）