為加強(qiáng)畢業(yè)生實(shí)習(xí)的指導(dǎo)和管理,確保實(shí)習(xí)工作順利有序開展,2014年5月8日-9日,應(yīng)用外語系組織專業(yè)教師前往泉州廈門地區(qū)開展畢業(yè)實(shí)習(xí)巡查,先后走訪了聯(lián)泰(泉州)輕工有限公司、泉州億越貿(mào)易有限公司、廈門茶葉進(jìn)出口有限公司、廈門精鴻鑫精密五金工業(yè)有限公司等畢業(yè)生實(shí)習(xí)單位,了解學(xué)生實(shí)習(xí)情況,指導(dǎo)畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作。
教師們分別與在聯(lián)泰(泉州)輕工有限公司實(shí)習(xí)的簡寶鳳、泉州億越貿(mào)易有限公司的蔡彩霞、廈門茶葉進(jìn)出口有限公司的陳霞萍等學(xué)生進(jìn)行了交談,詳細(xì)了解他們?cè)谄髽I(yè)實(shí)習(xí)的情況,聽取他們對(duì)實(shí)習(xí)工作的感受,解答實(shí)習(xí)生們?cè)趯?shí)習(xí)期間所遇到的難題,勉勵(lì)他們認(rèn)真工作、虛心學(xué)習(xí)。同時(shí),與企業(yè)人員進(jìn)行了交流,聽取實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)、人事部門、帶教師傅對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)的意見和建議。用人單位對(duì)應(yīng)用外語系實(shí)習(xí)學(xué)生的工作表現(xiàn)予以充分肯定,并對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生今后的發(fā)展提出了期望。
在走訪實(shí)習(xí)單位的同時(shí),應(yīng)用外語系老師與企業(yè)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了校企共同培養(yǎng)人才的探討,企業(yè)對(duì)商務(wù)英語專業(yè)、商務(wù)日語專業(yè)的專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)模式、課程體系、企業(yè)行業(yè)需求情況與崗位職業(yè)能力需求等方面提出了建設(shè)性的意見和建議,并初步達(dá)成了校企合作的意向,提出了深度合作的思路。
(應(yīng)用外語系)




教師們分別與在聯(lián)泰(泉州)輕工有限公司實(shí)習(xí)的簡寶鳳、泉州億越貿(mào)易有限公司的蔡彩霞、廈門茶葉進(jìn)出口有限公司的陳霞萍等學(xué)生進(jìn)行了交談,詳細(xì)了解他們?cè)谄髽I(yè)實(shí)習(xí)的情況,聽取他們對(duì)實(shí)習(xí)工作的感受,解答實(shí)習(xí)生們?cè)趯?shí)習(xí)期間所遇到的難題,勉勵(lì)他們認(rèn)真工作、虛心學(xué)習(xí)。同時(shí),與企業(yè)人員進(jìn)行了交流,聽取實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)、人事部門、帶教師傅對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)的意見和建議。用人單位對(duì)應(yīng)用外語系實(shí)習(xí)學(xué)生的工作表現(xiàn)予以充分肯定,并對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生今后的發(fā)展提出了期望。
在走訪實(shí)習(xí)單位的同時(shí),應(yīng)用外語系老師與企業(yè)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了校企共同培養(yǎng)人才的探討,企業(yè)對(duì)商務(wù)英語專業(yè)、商務(wù)日語專業(yè)的專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)模式、課程體系、企業(yè)行業(yè)需求情況與崗位職業(yè)能力需求等方面提出了建設(shè)性的意見和建議,并初步達(dá)成了校企合作的意向,提出了深度合作的思路。
(應(yīng)用外語系)




