“Workshop”也叫情境工作坊，是一種由若干個(gè)人進(jìn)行密集討論的集會(huì)，以頭腦風(fēng)暴為特征的創(chuàng)新研修方式。為提高思政課教師教學(xué)水平，促進(jìn)思政課教學(xué)改革，提升思政課教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)過(guò)多次交流探討，思政部教師達(dá)成共識(shí)，本學(xué)期將嘗試組織“思政教師教學(xué)科研工作坊”活動(dòng)，暫定于每周三上午思政課教師教學(xué)研討與陽(yáng)光心理之家導(dǎo)師工作研討會(huì)之間進(jìn)行，隔周舉辦一次。
    2014年3月5日上午“思政課教師教學(xué)工作坊”活動(dòng)首次舉行，本次研討活動(dòng)由思政課改革團(tuán)隊(duì)成員林秉智老師作主題發(fā)言，學(xué)院承擔(dān)《概論》課教學(xué)的專兼職教師參加了研討活動(dòng)。
    林秉智老師針對(duì)其所負(fù)責(zé)的《新民主主義革命和社會(huì)主義改造》教學(xué)模塊，就該模塊在《概論》課程體系中的地位、作用，教學(xué)目的、教學(xué)手段、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)，以及在授課過(guò)程可能出現(xiàn)的問(wèn)題、所采用的教學(xué)視頻資料、教學(xué)方式方法等進(jìn)行了闡述和分析。其他教師也就各自在備課及教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)提出意見(jiàn)和看法。與會(huì)教師各抒己見(jiàn)，整個(gè)交流活動(dòng)氣氛熱烈、內(nèi)容豐富。
    教師們紛紛表示，這種交流形式為教師架設(shè)了一個(gè)教研和交流溝通的平臺(tái)，大家集思廣益，相互啟發(fā)，受益匪淺。通過(guò)交流探討，促進(jìn)教師之間思想相互碰撞、相互學(xué)習(xí)、共同提高，工作坊將教研活動(dòng)落到實(shí)處，對(duì)提高教師教學(xué)水平有著積極的推動(dòng)作用，教師們對(duì)這種高效務(wù)實(shí)的做法表示支持和歡迎。

                                                           （思政部）