2013年12月20日晚,為了增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,提升學(xué)生的創(chuàng)新思維能力,更好地學(xué)好專業(yè)知識(shí),為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、勵(lì)園夢(mèng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。電子信息工程系舉辦的紅色講壇邀請(qǐng)了優(yōu)秀校友陳相德在實(shí)訓(xùn)樓405舉辦了主題為“敢于夢(mèng)想勇于行動(dòng) 創(chuàng)造璀璨人生”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座,電子信息工程系全體學(xué)生黨員和入黨積極分子參加了本次講座。本次講座由學(xué)生支部書記楊君老師主持。
陳相德身份特殊,不僅是優(yōu)秀校友,也是學(xué)院的教師,他曾發(fā)明過兩項(xiàng)國(guó)家專利,在高職生中實(shí)屬難得。在正式開講之前,陳相德老師指出大學(xué)生需要具備的兩個(gè)重要能力——“區(qū)分”和“交流”,并為同學(xué)們仔細(xì)闡述這兩個(gè)能力的意義和作用。即大學(xué)生應(yīng)該具有權(quán)衡道德與規(guī)則,區(qū)分是非的能力和能夠通過有效的聽、說、讀、寫獲取信息并有效傳達(dá)信息的能力。
隨后,陳相德老師分別從專業(yè)學(xué)習(xí)的價(jià)值、專業(yè)知識(shí)的繼承和專業(yè)領(lǐng)域的創(chuàng)新三個(gè)方面來綜合講述專業(yè)學(xué)習(xí)與創(chuàng)新思維。陳相德老師在講述的時(shí)候,要求同學(xué)們要站在前人的基礎(chǔ)上,通過實(shí)現(xiàn)他人的價(jià)值來實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。成為一個(gè)有志向、有恒心、有使命感的人。
在講座最后,陳相德老師鼓勵(lì)同學(xué)們積極發(fā)揮自己的創(chuàng)新意識(shí),抓住機(jī)遇、敢于夢(mèng)想、勇于行動(dòng),在創(chuàng)業(yè)的大浪潮中創(chuàng)出屬于自己的一片天地。這是一次正能量的傳遞,給在校的同學(xué)們帶來了思想的源泉、榜樣的力量。(電子信息工程系)
陳相德身份特殊,不僅是優(yōu)秀校友,也是學(xué)院的教師,他曾發(fā)明過兩項(xiàng)國(guó)家專利,在高職生中實(shí)屬難得。在正式開講之前,陳相德老師指出大學(xué)生需要具備的兩個(gè)重要能力——“區(qū)分”和“交流”,并為同學(xué)們仔細(xì)闡述這兩個(gè)能力的意義和作用。即大學(xué)生應(yīng)該具有權(quán)衡道德與規(guī)則,區(qū)分是非的能力和能夠通過有效的聽、說、讀、寫獲取信息并有效傳達(dá)信息的能力。
隨后,陳相德老師分別從專業(yè)學(xué)習(xí)的價(jià)值、專業(yè)知識(shí)的繼承和專業(yè)領(lǐng)域的創(chuàng)新三個(gè)方面來綜合講述專業(yè)學(xué)習(xí)與創(chuàng)新思維。陳相德老師在講述的時(shí)候,要求同學(xué)們要站在前人的基礎(chǔ)上,通過實(shí)現(xiàn)他人的價(jià)值來實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。成為一個(gè)有志向、有恒心、有使命感的人。
在講座最后,陳相德老師鼓勵(lì)同學(xué)們積極發(fā)揮自己的創(chuàng)新意識(shí),抓住機(jī)遇、敢于夢(mèng)想、勇于行動(dòng),在創(chuàng)業(yè)的大浪潮中創(chuàng)出屬于自己的一片天地。這是一次正能量的傳遞,給在校的同學(xué)們帶來了思想的源泉、榜樣的力量。(電子信息工程系)
