為了幫助學生了解職業(yè)規(guī)劃的相關知識，及早自我認知與自我職業(yè)探索，確立職業(yè)目標，清晰職業(yè)規(guī)劃步驟，2013年9月18日下午，計算機系邀請公共基礎部曹瑛老師在一號教學樓301教室，為2013級新生舉辦了一場職業(yè)生涯規(guī)劃講座。
    此次講座，曹瑛老師為學生準備了豐富內(nèi)容，理論與實踐結合，師生互動，全場生動、精彩、全面、系統(tǒng)、活潑。她從三個方面對同學們及早建立職業(yè)規(guī)劃意識、掌握職業(yè)規(guī)劃知識進行指導。第一，從肢體語言互動角度，曹老師一開始就跟學生通過“拍手”互動達到了“愛的鼓勵”的作用，老師帶領著學生們一起做，新生們也通過這種新穎的導入方式和大家有了新的接觸和學習；第二，通過理論知識教化，包括動機理論、舒伯的生涯彩虹圖理論、帕森斯的職業(yè)生涯規(guī)劃理論、生命線等理論知識讓學生對職業(yè)生涯規(guī)劃有了專業(yè)的認識和體驗；第三，通過師生共同分享自身故事，學生們不僅對自身有了更深刻的認識，還通過老師的自身情感及理性共享看到了榜樣的力量。最后，職業(yè)生涯規(guī)劃講座在老師和同學們的精彩互動中結束。
    此次講座，對增強計算機系學生的職業(yè)生涯規(guī)劃意識、就業(yè)意識以及推動學院學風建設具有積極意義。
                                                  （計算機系  趙琳琳）