為提高學生綜合素質(zhì)，電子信息工程系在學生管理上積極探索，將學生在校期間的綜合素質(zhì)表現(xiàn)（如：參加第二、三課堂活動，兩早一晚活動等情況）采用證書化管理，從而來提高全系學子各方面的競爭力。
    證書共分三個欄目:思想品德、業(yè)務學習、文化體育，主要用于記載學生每一學年在校期間德、智、體、美、勞諸方面即參加第二、三課堂活動，兩早一晚活動等情況的綜合素質(zhì)表現(xiàn)，采用定量與定性相結(jié)合，記實與評議相結(jié)合的辦法進行全面考評，在認定上制定了詳盡的認證流程，以方便更好地組織和管理對證書的認證。對提高競爭力產(chǎn)生積極作用，今后將作為評價學生綜合素質(zhì)的重要依據(jù)，激勵更多的同學充分挖掘自身潛能，引領(lǐng)其確立努力目標，最終在“你追我趕”氛圍中提升學生的競爭力和綜合素質(zhì)，為進入社會打下良好的基礎(chǔ)。
    另據(jù)2011屆應用電子技術(shù)專業(yè)首次獲得該證書的部分畢業(yè)生反饋，該證書在幫助她求職過程中起到了一定的作用，一同面試的畢業(yè)生除了準備簡歷、學歷證書和相關(guān)技能書外，當用人單位要求畢業(yè)生提供在校期間的綜合表現(xiàn)時，其他畢業(yè)生無法提供，而她有準備。繼續(xù)在本科院校深造的同學反饋，該證書在他競選學生干部中，起到了積極作用，并順利當選。
    今后，電子信息工程系將認真總結(jié)經(jīng)驗，為提高學生的綜合素質(zhì)和就業(yè)競爭力助一臂之力。
                                                   （電子信息工程系）
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