2008年12月3日下午,學(xué)院在學(xué)術(shù)報(bào)告廳成功召開2008－2009學(xué)年教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)交流工作會(huì)議。林承超院長(zhǎng)、院督導(dǎo)、教務(wù)處有關(guān)人員、系領(lǐng)導(dǎo)、全體教師參加了會(huì)議，會(huì)議由詹碧卿副院長(zhǎng)主持。
各系（部）分別進(jìn)行了交流發(fā)言：經(jīng)濟(jì)系副主任楊秀平作了題為“抓重點(diǎn)、促科研，推動(dòng)教學(xué)管理工作全面發(fā)展”的發(fā)言；應(yīng)用外語(yǔ)系商務(wù)英語(yǔ)教研室主任韓寧發(fā)言題目是《關(guān)于學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的人才培養(yǎng)模式改革》；管理系副主任林東作了《教學(xué)改革情況匯報(bào)》；計(jì)算機(jī)系副主任胡昱作了《啟動(dòng)基于工作過(guò)程改革工程情況匯報(bào)》；技術(shù)工程系副主任王敏毅匯報(bào)了《基于工作過(guò)程的課程體系改革——冠捷模式建設(shè)心得》；商貿(mào)系副主任莊曉鐘作題為“加快人才培養(yǎng)模式改革，努力造就高技能人才”的發(fā)言；公共基礎(chǔ)部主任助理徐金雙老師發(fā)言的題目是《規(guī)范管理、銳意改革，全面提高學(xué)院公共基礎(chǔ)課教學(xué)質(zhì)量》。
林承超院長(zhǎng)傳達(dá)了2008全國(guó)高職高專教育教學(xué)改革論壇會(huì)議主要精神，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)教育部高教司高職高專處范唯處長(zhǎng)的講話精神，范唯處長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)高等職業(yè)教育必須堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針，就業(yè)導(dǎo)向不僅要體現(xiàn)在就業(yè)服務(wù)工作上，更要體現(xiàn)在教學(xué)過(guò)程尤其是教學(xué)內(nèi)容之中。將“工學(xué)結(jié)合”作為人才培養(yǎng)模式改革的切入點(diǎn)，使高職院校的專業(yè)教學(xué)體現(xiàn)職業(yè)工作過(guò)程特征。要求在人才培養(yǎng)工作評(píng)估、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)等工作中更加重視產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、企業(yè)的融入，建立校企合作的機(jī)制與平臺(tái)。特別對(duì)于課程開發(fā)工作，要以就業(yè)為導(dǎo)向，依照職業(yè)崗位(群)工作任務(wù)、工作內(nèi)容或工作項(xiàng)目等，構(gòu)建基于工作過(guò)程的課程體系。
林院長(zhǎng)還介紹了浙江機(jī)電、寧波、溫州等職業(yè)技術(shù)學(xué)院調(diào)研經(jīng)驗(yàn)，肯定了他們生產(chǎn)型實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式、管理機(jī)制改革等經(jīng)驗(yàn)。最后針對(duì)學(xué)院教學(xué)改革與教學(xué)管理提出了三點(diǎn)要求，一是深入學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí)；二是加大專業(yè)建設(shè)與課程建設(shè)改革力度；三是加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)，啟動(dòng)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)室建設(shè)項(xiàng)目；四是加強(qiáng)教學(xué)管理，明確教學(xué)常規(guī)管理，系里負(fù)主要責(zé)任，授課教師有組織教學(xué)的責(zé)任，輔導(dǎo)員有跟蹤管理的責(zé)任，教務(wù)處、學(xué)生處有監(jiān)管責(zé)任。希望個(gè)系部、部門和全體教職工通力協(xié)作，明確責(zé)任，以全面提高教學(xué)質(zhì)量與管理服務(wù)水平。
（教務(wù)處）
各系（部）分別進(jìn)行了交流發(fā)言：經(jīng)濟(jì)系副主任楊秀平作了題為“抓重點(diǎn)、促科研，推動(dòng)教學(xué)管理工作全面發(fā)展”的發(fā)言；應(yīng)用外語(yǔ)系商務(wù)英語(yǔ)教研室主任韓寧發(fā)言題目是《關(guān)于學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的人才培養(yǎng)模式改革》；管理系副主任林東作了《教學(xué)改革情況匯報(bào)》；計(jì)算機(jī)系副主任胡昱作了《啟動(dòng)基于工作過(guò)程改革工程情況匯報(bào)》；技術(shù)工程系副主任王敏毅匯報(bào)了《基于工作過(guò)程的課程體系改革——冠捷模式建設(shè)心得》；商貿(mào)系副主任莊曉鐘作題為“加快人才培養(yǎng)模式改革，努力造就高技能人才”的發(fā)言；公共基礎(chǔ)部主任助理徐金雙老師發(fā)言的題目是《規(guī)范管理、銳意改革，全面提高學(xué)院公共基礎(chǔ)課教學(xué)質(zhì)量》。
林承超院長(zhǎng)傳達(dá)了2008全國(guó)高職高專教育教學(xué)改革論壇會(huì)議主要精神，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)教育部高教司高職高專處范唯處長(zhǎng)的講話精神，范唯處長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)高等職業(yè)教育必須堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針，就業(yè)導(dǎo)向不僅要體現(xiàn)在就業(yè)服務(wù)工作上，更要體現(xiàn)在教學(xué)過(guò)程尤其是教學(xué)內(nèi)容之中。將“工學(xué)結(jié)合”作為人才培養(yǎng)模式改革的切入點(diǎn)，使高職院校的專業(yè)教學(xué)體現(xiàn)職業(yè)工作過(guò)程特征。要求在人才培養(yǎng)工作評(píng)估、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)等工作中更加重視產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、企業(yè)的融入，建立校企合作的機(jī)制與平臺(tái)。特別對(duì)于課程開發(fā)工作，要以就業(yè)為導(dǎo)向，依照職業(yè)崗位(群)工作任務(wù)、工作內(nèi)容或工作項(xiàng)目等，構(gòu)建基于工作過(guò)程的課程體系。
林院長(zhǎng)還介紹了浙江機(jī)電、寧波、溫州等職業(yè)技術(shù)學(xué)院調(diào)研經(jīng)驗(yàn)，肯定了他們生產(chǎn)型實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式、管理機(jī)制改革等經(jīng)驗(yàn)。最后針對(duì)學(xué)院教學(xué)改革與教學(xué)管理提出了三點(diǎn)要求，一是深入學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí)；二是加大專業(yè)建設(shè)與課程建設(shè)改革力度；三是加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)，啟動(dòng)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)室建設(shè)項(xiàng)目；四是加強(qiáng)教學(xué)管理，明確教學(xué)常規(guī)管理，系里負(fù)主要責(zé)任，授課教師有組織教學(xué)的責(zé)任，輔導(dǎo)員有跟蹤管理的責(zé)任，教務(wù)處、學(xué)生處有監(jiān)管責(zé)任。希望個(gè)系部、部門和全體教職工通力協(xié)作，明確責(zé)任，以全面提高教學(xué)質(zhì)量與管理服務(wù)水平。
（教務(wù)處）
