2005年7月9日至11日，計算機系10位教師參加了加拿大不列顛哥倫比亞理工學(xué)院 (簡稱BCIT)在福州舉辦的合作院校計算機課程研討會，參加此次會議的還有南京、無錫、漳州等相關(guān)職業(yè)院校的教師。
   此次研討會以雙向交流的方式進(jìn)行，BCIT計算機教學(xué)主任Kelly以《程序設(shè)計方法》課程為例，通過課堂教學(xué)模擬與互評，介紹了她們的課程教學(xué)模式和人才培養(yǎng)模式，她強調(diào)教師要投入十分的精力，對學(xué)生要嚴(yán)格要求，教學(xué)中要注重交互，注重實踐，要引進(jìn)企業(yè)項目讓學(xué)生參與開發(fā)。
   計算機系教師還與BCIT專家就如何推進(jìn)專業(yè)辦學(xué)模式和人才培養(yǎng)模式的改革，進(jìn)一步深化專業(yè)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，提高高等職業(yè)技術(shù)教育的質(zhì)量，培養(yǎng)企業(yè)滿意、社會歡迎的技術(shù)應(yīng)用型軟件人才展開座談，并在其指導(dǎo)下制定了相關(guān)課程的教學(xué)大綱。
   此次培訓(xùn)是一次與國外一流理工類高等教育學(xué)府直接交流學(xué)習(xí)的寶貴機會，為計算機系在今后的改革發(fā)展中進(jìn)一步明確了方向，同時，通過系統(tǒng)培訓(xùn)，也提升了教師的教學(xué)教育理念，收獲頗豐。
（陳少英）